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班级工作计划 4
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to
enhance the initiative and make the work orderly.
姓 名: ___________________
单 位: ___________________
时 间: ___________________
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编号: FS-DY-20342
班级工作计划 4
说明:本计划资料适用于拟定目标与任务和日常工作事项管理,从而协调行动,增
强主动性, 减少盲目性, 使工作有条不紊地进行。 文档可直接下载或修改, 使用时请
详细阅读内容。
俗话说: “万事开头难 ”。的确,任何一件事开头是最重
要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好初
中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一
环节。假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功
倍的效果。 学生从小学进入初中, 迎接他们的是全新的学习
环境 - — 新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。刚
进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之
高,非常需要老师及时而积极的引导。因此,做好初一新生
的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,
也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是
本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育
工作的心得体会。
一、从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班
规。
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“无规矩不成方圆 ”,班级管理一定要有一套较为完整而
容易操作的班规。 有人说: “不是已经有一套校规, 还需要班
规吗? ”。理由很简单:学校的校规的范围太广,内容太多,
操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下
药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易
操作。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,
班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了
这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当
受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。同时,
一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当
然,在制定班规的时候, 一定要注意以下一些问题: (一)公
平、公正、合理。 (二)具体细致,可操作性强。 (三)不能
与学校的校规相抵触, 应以校规为准。 (四 )调动学生积极性,
让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的
班集体打下了良好的基础。
二、创造机会,培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组
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织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确
的舆论和优良的作风与传统。 “团结就是力量 ”,作为一个班
主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。
班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的
集体主义精神? 1、了解和研究学生。 开学前通过学籍卡或重
点家访等方式了解本班学生情况,开学后通过观察、谈话、
调查研究等方式了解学生。了解学生人数,男女生比例;学
生家庭情况;学生德育情况,原小学班主任对学生的德育评
语;学生入学成绩, 各科是否平衡; 学生的兴趣爱好性格等。
2、确定集体的奋斗目标。 目标是集体的发展方向和动力。 培
养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标,如搞好
课堂纪律,搞好卫生等;中期目标,如成为优秀班集体;远
期目标,如每个学生都成为全面发展的好学生。
3、有计划的开展集体活动。 其实,在实际生活中是有很
多机会可以增强学生的集体主义观念的,关键在于你有没有
一双善于发现的眼睛。
三、付出爱心,用爱去做教育的后盾。
世间上,有很多种爱,它们都有一个共同的特点:爱能
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够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶,使人的灵魂
得到升华。有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,我们作
为一名人民教师,历史赋予我们重任,我们肩负这重任,我
们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情,用
自己真实而又感性的爱心去感染学生。
四、见微知著,从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我
们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态。我们要善于
去了解和发现它们。科学、合理的开展初一新生入学的教育
工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习
目标,树立正确的人
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