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兴华公司201年职工教育培训工作总结 兴华公司201*年职工教育培训工作总结 201*年职工教育培训工作总结暨201*年培训工作设想 今年以来，在公司人力资源部有力指导和大力支持下，在企业领导的高度重视下，我公司职工教育培训工作围绕行业“”和公司“”这一中心，开展更加规范，专业化、技术化培训特色明显。在实施计划过程中，又紧密结合上级的具体办班情况，充分利用生产管理间隙，开展各类临时性培训，员工教育培训工作按计划有序实施。通过培训，各类受训员工的业务素质得到了普遍提高,较好地促进了企业各项工作的开展。 一、年度职工教育培训计划执行情况： 201*年共实施计划内培训188项（以登记培训项目为准）个，实施计划外项目14个，培训计划执行率76.5%，较上年同期增长了45%；实际参加培训员工累计3373人10043人次（企业文化、法律等不超过4小时的培训及读书活动等不计入在内），同比增长了87.9%，人员培训覆盖率面达到了92.6%，较去年同期增长了75.4%，人员培训率50.7%，较去年同期增长了28.7%；培训费用累计执行5512536.6元，费用执行率55.7%，较上年同期增长了30%。 执行项目中，管理类岗位培训项目24项，培训4058人次，培训费用1100032元；专业技术类岗位培训项目53项，培训48 人次，培训费用177370.1元；生产操作类岗位培训项目86项，培训4442人次，培训费用3240598元；业务类岗位培训项目45项，累计培训800人次，培训费用332244元。技能鉴定培训6项，培训460人次，入职培训项目1个，培训94人次。 二、培训工作中存在的不足及原因分析： 今年以来，我公司职工教育培训工作在上级主管部门的大力支持和企业领导的高度重视下，职工教育培训工作的全面性、及时性、针对性和适用性都较之往年有了较大的改观并取得了长足进步，培训工作也得到了企业员工的较高评价。和以往比较，虽取得了一些成绩，但整体执行率推进缓慢，虽较去年有了很大进步，但同全年计划对比，仍未达到预期目标，具体原因分析如下： 1、年度培训计划部分项目可操作性不强。编制年度计划时虽经过调研，但由于某些客观因素的存在，部分培训项目的可执行性仍欠缺，从而影响了培训执行力。 2、生产与培训在时间上发生冲突。因企业执行上级公司月度生产计划的政策性很强，各部门及员工在上中旬大都处生产管理紧张的工作状态，中下旬生产车间放假，企业实行松散式管理，这就导致许多专业技术性强、具有开拓性和指导性的的外培项目无法安排相关部门的员工走出去学习，特别是不能保证大范围的、较长周期的外派学习，极大地制约了专业技术人员知识和技术的系统汲取、观念的更新和技术进步。还有的培 训项目因实际生产经营管理情况的变化以及与年初未编入年度计划而未能如期执行。 3、培训计划不够系统，培训方式不够丰富。一是表现在全年的培训计划在时效控制上显得不够系统、连续，年度计划在执行时间上的调整情况较多；二是部分周期性和连续性的培训项目在针对岗位人员循序渐进式提高方面和与上年度的结合方面做得不够系统；三是长期以来职工普遍关注的挖掘培养内部师资、教材建设和完善产学结合机制的目标还没有实现，企业大培训环境还没有完全形成；培训的系统性选择权没有体现出来；培训的针对性还是不够强，不能做到有的放矢，立竿见影。 4、行业内培训项目较多，自主培训项目较少。原因有二：企业内部培训师资相关的培养制度不健全，虽经两年努力，送出2批6人次进行培训，但离实际应用仍有差距，导致实用性、系统性和经济性较强的自主内培项目很少；许多行业外技术培训项目多是在外地，时效性又差，可操作性不强而参与得很少。 三、201*年培训工作设想及措施 1、认真分析总结今年的培训实施工作的经验和不足，开展各部门人员培训需求调研，在充分考虑计划项目的可行性、系统性的同时，根据工作实际需要及人员素质现状有针对性地编制培训计划并组织实施。 2、围绕体系建设、企业文化建设、标准化、现场管理、和提高设备有效作业率等中心工作，继续开展“请进来、送出去 “的培训方式，以有力推进职工培训工作。 3、在教材建设和内部师资培训方面给予充分的支持。一是计划挑选些表达力强、文化层次高、热爱培训工作的技术和业务骨干送出培训，以充实内部师资队伍；二是结合实际情况为职工购置一批实用、易懂又紧密联系工作实际的培训教材；三是鼓励部门业务骨干和技术能手编制一些教学案例，为职工培训师资奠定基础。 4、继续加快三支队伍建设，为企业发展提供高素质人才保障。在11月份开展维修技师鉴定中，我们动员了7名职工进行了申报；今年我们出台了《职工教育培训管理规范》，鼓励职工多学习，并给予一定比例的学费报销，目前已有4名职工响应号召报考了成人高考；11年，我们继续将技师培养和学历教育列入年度培训计划，争取在先