- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中化学《《过滤和结晶》 教案》
1、使学生了解铁的物理性质。 2、要求学生初步掌握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生反应的实验现象和相应的化学反应方程式,使学生知道铁是一种化学性质比较活泼的金属。 3、使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一些常识性的认识。 4、通过我国钢铁工业生产发展的历史对学生进行爱国主义教育。 教学重点: 铁的化学性质 教学难点: 1、对“铁是一种化学性质比较活泼的金属”的理解。 2、铁与其他物质反应的化学方程式。 教学方法: 设疑、实验引探法 媒体选择: 实物,演示实验,投影仪,录像 教学过程: 引入新课: 本节课,我们将重点研究日常生活中接触最多,用途最广泛的金属。钢铁是人类生产和生活的重要材料,钢铁的发展和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。我国是最早使用铁的国家之一,1996年,我国的钢产量超过一亿吨,跃居世界第一。日常生活中的铁制品一般不是纯铁,我们研究的是纯铁的性质。 讲授新课: 一、铁的物理性质 展示:铁锭 观察:锻面的颜色 讲解:1、银白色,有金属光泽 演示实验:请学生将铁丝和铁片弯曲,并用钳子将铁丝剪断 设疑:从这个实验,说明铁的硬度如何? 学生讨论后小结:2、质软 设疑:将铁“抽丝”、“打片”,可做出各种规格的铁板,各种型号的铁丝、钢筋,说明铁的延性和展性如何? 讲解:3、铁有良好的延展性 设疑:用铁锅炒菜,手会感到锅很烫;用铁做导线,手一碰就有可能触电;这两个实验说明铁的什么性质? 讲解:4、铁有良好的导电和导热性能 设疑:将铁块放在水中会下沉,说明铁的什么性质? 讲解:5、铁的密度比水大,约是7.86g/cm 3 讲解:大家都熟悉水有三态:固态冰、液体水和水蒸气。铁也一样,当温度达到目的535℃以上时,固态的铁就会熔化成铁水,成为流动的液体。再升温到场2750℃以上时,液态的铁也会气化,成为气态的铁。 (投影仪)练习: 填空:1、色、泽、硬度(???? )?? 2、密度、熔沸点(?????? ) 3、延性、展性(????? )??? 4、导电、传热性(?????? ) (学生阅读课文填空后小结) 我们学习任何一种金属都可按金属的色泽、硬度、密度、延展性、导电和导热性能、熔点和沸点的顺序去思考、记忆是十分有益的。 (过渡):以上我们探索了铁的物理性质,下面我们一起来探索铁的化学性质。 二、铁的化学性质 (讲解)在前面的学习中,我们已学过铁的一些化学性质,如铁可以在纯氧中燃烧。 1、铁跟氧气的反应 (提问)回忆铁在氧气中燃烧的实验现象并写出相应的化学方程式。 (请学生回答) (提问)镁条在空气中能剧烈燃烧,铁丝在空气中能燃烧吗? (学生讨论后小结,以反应条件不同来说明铁的活动性不如镁) (小结)铁是一种化学性质比较活泼的金属。 (拿出十天前组织学生做的课外实验) (图像略) (观察):三只试管中铁钉的变化情况 (设疑):第一只试管中铁钉生锈,第二只试管中铁钉没有生锈,说明铁在什么条件下容易生锈。 (小结)(1)在含水分的空气中铁与水、氧气反应,生成铁锈。 (2)在隔绝空气的情况下,铁不易与水反应。 (3)在常温下,干燥的空气中,铁很难跟氧气反应。 实验二、三、四中铁生锈,同时试管中水位上升至试管的1/5处。 (提问)如何防止铁生锈呢? (阅读)课文第120~121页。 2、铁跟酸反应 3、演示实验6~1 (观察)有气泡放出,溶液由无色变为浅绿色。 板演:Fe+2HCL=FeCL 2+H 2 (浅绿色) Fe+H 2SO4=FeSO 4+H 2 (浅绿色) (投影仪上比较以下实验)Mg、Zn、Fe、Cu分别和硫酸反应的速度和剧烈程度。 (讨论)比较金属活动性不同,MgZnFeCu (小结)铁是一种化学性质比较活泼的金属。 (录像)从离子型化合物形成的角度模拟反应的变化过程。 4、铁跟硫酸铜溶液的反应 演示实验6~2? 魔术:“魔刀杀血”,将一把光亮的匕首刺入硫酸铜溶液中,一会儿抽出。 (观察)铁钉表面覆盖着一层红色的铜,溶液颜色变成浅绿色。 (板演)Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu (浅绿色)? (红色) (
您可能关注的文档
- 初中化学《“电解水”实验的准备和演示 教案》.doc
- 初中化学《“电解水”实验的准备和演示 教案》_0.doc
- 初中化学《“电解水”实验的准备和演示 教案》_1.doc
- 初中化学《“电解水”实验的准备和演示——初中化学第一册教案教案》.doc
- 初中化学《“电解水”实验的准备和演示教案》.doc
- 初中化学《《过滤和结晶 》教案二 教案》.doc
- 初中化学《《过滤和结晶》 教案》_0.doc
- 初中化学《《过滤和结晶》 教案》_1.doc
- 初中化学《《过滤和结晶》 教案》_2.doc
- 初中化学《《过滤和结晶》 教案》_3.doc
- 第12课 我们小点儿声 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 11.2我从哪里来(教学课件)二年级道德与法治下册(统编版).ppt
- 第10课 我们不乱扔 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 1.3过好我们的课余生活 课件五年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第四单元《法律保护我们健康成长》大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 第十一课:多姿多彩的民间艺术(分层练习)四年级道法下册 部编版.pdf
- 第八课:大家的“朋友”(分层练习)三年级道法下册 部编版.pdf
- 第5课 我爱我们班 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第二单元 我们是公民 大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 人教部编版二年级语文下册第五单元单元教学课件.ppt
文档评论(0)