班主任德育论文荟萃(一).pdf

班主任德育论文荟萃（一） 班主任工作总结 担任高一（ 1）班主任工作以来，我的体会与收益确实不少。首先：我深刻体 会到 ?育人?这两个字的含义。与其他任课老师相比，班主任与学生的接触，交 流更多，担负的责任更重。可以说班主任是一项十分 ?操心 ?的工作。操心学生 的学习，操心学生的生活，操心学生的身体健康，操心学生的心理健康，操心学 生的人际交往等等。从所有的这些 ?操心 ?中，我确实学习到了 ?育人?的重要 性和难度。每一个学生都是独立的个体，他们有思想，有不同的想法。班主任要 管理好每位学生， 促进他们的健康成长， 必须在平日里做个有心人， 观察学生行 为，并在适当的时机，教育或鼓励或批评他，要做到动之以情，晓之以理。所以 班主任工作——— ?育人? 工作是一件极具艺术性的工作。 从与学生的个别谈话， 教育批评中，我确实学到了很多东西，积累了一定的经验。 其次：班主任工作必须讲究原则，做到公平，公正。班主任对每一位学生都 是倾注感情的。关心，关爱他们，期盼他们成功，成才。但这种关爱，我认为不 应该是像母亲对孩子那种过分的溺爱或疼爱，而应像一位严格的父亲对孩子的 爱。一位严格的父亲非常关爱自己的孩子，但却应从不溺爱孩子，教育时，讲究 原则，让学生自己努力奋斗，学会去勇敢面对困难，挫折，做个学习，生活的强 者。同时，一位好的班主任必须做到公平，公正，给学生树立起良好的榜样，让 其心悦诚服。 我担任班主任时间虽然不长， 但也足够让我体味到当班主任的苦与乐。 期间， 一些老班主任给我不少的帮助。 他们告诉我学生犯错是难免的， 但老师或班主任 绝对不可以犯错， 班主任要有足够大的胸怀来容纳学生的一些错误， 采取恰当的 手段，找到合适的机会，进行心平气和的教育，交流，努力去解决问题，或不是 纠着问题不放。在老班主任，老教师的帮助下，我加快了自己的成长，成熟。 ?教书育人是一门艺术，一门精深的学问 ?，当了班主任后，我更加深刻地 体会的这句话。 班主任工作总结 高一（ 3）万琳 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，本人时刻牢记 ?爱岗敬业? 和?为人师表? 的职业道德之宗旨， 在实际工作中认真主动开展班级管理和德育 建设，在上级领导的关心和同事的支持下， 取得了一定的收效并且有了良性的发 展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和布臵的工作任务， 做到认 真及时的落实并执行，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。 与其他班主任一样， 经常性加强对学生的早操、 早读、课间操、 卫生清洁、 午休、 晚修等督促检查， 阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、 午休、清洁卫生情 况或晚修情况进行突击检查， 经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的 学习和纪律状况， 力求更多的感性掌握第一手材料， 以便有的放矢地加强动态管 理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习 惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽 可能的发挥学生的自我管理、 自我监督和自我教育能力， 培养和提高学生的 ?五 自?能力。采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其 不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监 督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教育，坚持