2019年干部纪律作风集中整顿活动第一阶段学习情况的汇报.docxVIP

2019年干部纪律作风集中整顿活动第一阶段学习情况的汇报.docx

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20XX年干部纪律作风集中整顿活动第一阶段学习情况的汇报 关于开展干部纪律作风集中整顿活动 第一阶段学习情况的汇报 县委干部纪律作风集中整顿活动办公室、督导组: 按照县委办发 [2011]60 号文件精神,为了认真贯彻落实市、县党代 会精神,造就一支政治坚定、纪律严明、作风优良、干事创业、公正 清廉的干部队伍,为全县经济社会科学跨越发展提供坚强的组织保障 和人才支持,通过 11 月 5 日的全县动员大会,党校校领导高度重视, 根据县委的安排部署,同时结合党校实际,在第三督查组的指导下, 及时动员,精心部署,成立了领导机构并制定出了切实可行的《实施 方案》,通过十天的认真学习,党校教职工提前超额完成第一阶段的 学习任务:学习材料 20 种,人手一份;统一学习时间 38 小时;学习 笔记全部超额完成;心得体会最少的 3 篇,领导和党员、入党积极分 子各 4 篇,办有学习园地。现将第一阶段学习情况总结如下: 一、高度重视、及时动员 根据县委《关于在全县开展干部纪律作风集中整顿活动的安排意见》 及 11 月 5 日县委书记在全县干部纪律作风整顿动员大会上的讲话精神,党校领导班子在 11 月 6 日召开了校长会, 11 月 7 日早上召开了校委会、教职工大会,及时传达了县委的会议精神。为了确保整顿活动的落实,切实加强对整顿活动的组织领导, 经研究成立了以常务副校长同志为组长、副校长同志、同志为副组长、各科室主任为成员的 1 / 6 领导小组,领导小组下设办公室,由副校长同志任主任的领导机构。 为我校成立了学习整顿活动领导小组, 具体负责抓好活动的落实。 并要求各科室按照学校的统一部署,统筹安排好当前工作,做到整顿、工作两不误、两促进。要确保人员落实,精力集中,时间到位。要求校委班子成员和各科室领导要切实负责,严格要求,统筹兼顾,加强管理,真正把这次学习整顿活动的各项任务、各个环节落到实处。通过督查组指导和职工大会的讨论制定了 《中共文县委党校干部纪律作风集中整顿活动实施方案》 。下午,召开了教职工动员大会。 在动员大会上,常务副校长同志作了《转变作风、务实创新、为创建 一流党校提供坚强保障》的讲话。他在讲话中指出:在全体教职工中 开展以“强化理论武装,提高综合素质,弘扬纪律作风,促进全面发 展”为主题的纪律作风学习整顿活动, 其目标任务是, 贯彻落实县委 的会议精神,进一步教育和引导全校教职工解放思想、更新观念、严 肃纪律、转变作风、狠抓落实,更好的把思想和精力集中到工作上来, 以崭新的精神面貌、 良好的工作态度、 严谨的工作纪律和扎实的工作 作风,为全面完成党校今后各项工作任务奠定坚实的基础。同时,对 搞好这次学习整顿活动,他提出了四点要求:一要统一思想,充分认 识开展纪律作风集中整顿活动的重要性和必要性。 二要联系实际, 深 刻剖析教职工队伍中存在的学风不浓,不思进取,工作能力不强;固 步自封,宗旨观念不牢,服务质量不高;工作作风不实,自由主义严 重,责任意识不强;不顾大局,个人主义严重,组织纪律观念不强等 突出问题。三要突出重点, 扎实开展干部纪律作风集中整顿活动。要 2 / 6 认真抓好学习教育, 深入查找存在问题, 扎实进行整改提高三个关键环节。要牢固树立密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗和批评与自我批评的四种优良作风。 四要加强领导, 确保纪律作风集中整顿活动取得实效。 在动员会上,同志就这次整顿活动提出四项原则: 一是要坚持密切联 系实际的原则。要把重点放在解决自身存在的带有普遍性和突出问题 上,多“照”自己,少“照”他人。二是要坚持领导带头作表率的原 则。要求教职工做到的,领导首先要带头做好。三是要坚持着力解决 突出问题的原则。 要把开展批评与自我批评贯穿学习整顿之中, 既要 针对倾向性问题开展批评教育, 同时也要认真解决好长期存在的突出 性问题。四是要坚持统筹兼顾的原则。要做到“四个结合”,即:整 顿活动与贯彻落实《党校工作条例》相结合,整顿活动与创新完善制 度机制相结合, 整顿活动与谋划党校当前工作相结合, 整顿活动与年 度考核、党员民主评议和争先创优相结合。通过纪律作风集中整顿, 达到“干部职工政治思想素质明显提高,责任感、纪律性明显增强, 作风明显转变”的目标,努力建设一支政治坚定,作风优良,纪律严 明,勤政为民,恪尽职守,清正廉洁的教职工队伍。 二、明确目的、狠抓落实 根据县委安排这次活动共分五个阶段:学习教育、查找问题、整改建制、组织处理、总结验收。学习教育历时十天,为了按时达到预期的学习目的,按时转段,学校进行了任务量化分解,落实分工,把纪律作风整顿和工作实际相结合。 3 / 6 (一)大力宣传,改善环境 为了使这次干部纪律作风集中整顿活动达到预期的目的, 党校通过新 闻报道、媒体采访、简报宣传、悬挂标语等

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