学生思想政治理论课学习情况总结.pdf

学生思想政治理论课学习情况总结 我校思想政治理论课教学部承担全校学生的思想 政治理论课教学，近年来，我部不断提高教学水平，改进教 学方法，使思想政治理论课对学生一直保持较强的吸引力， 学生也在学习的过程中逐渐形成了马克思主义的世界观和 方法论，自觉地把自己的思想统一在党的政策方针上来，同 时，能用马克思主义的世界观观察和解决现实中的问题。可 以说，思想政治理论课在树立学生世界观、培养学生的处理 社会生活实际问题的能力、提高创造力方面颇有建树。 一、学生对思想政治理论课教学的评价及学习收获情况 近三年半来，全校学生对思想政治理论课教学部教师打 分情况如下： 年份 04-05-1 04-05-2 05-06-1 05-06-2 06-07-1 06-07-2 07-08-1 平均分 85.1 85.3 89.1 87.4 90.9 89.8 89.54 上述评分总体趋势是逐年提高，到上学期为止，平均分 数比 04 年总体提高 4.34 个百分点。 2006 年 4 月，我部对全 校学生抽样进行调查， 了解其学习情况， 共发出问卷 227 份， 收回问卷 227 份。调查显示，学生认为思想政治理论课教学 部的教师上课教学优秀和良好二项——优良率 (或满意率 )达 88.66%;认为通过学习“有较大的收获，明白了很多道理” 、 “有一定收获” 二项合计的收获率为 87.19% 。虽然我们的统 计是不完全的统计，但也说明思想政治理论课教学是卓有成 效的。 在学生的具体评价意见方面，学生认为教师“教学方法 灵活，富有创造性，使学生更加了解中国的经济发展现状以 及所面临的机遇和挑战。 ”( 曾学龙教授 ); “教学灵活，理论联 系实际、知识面广，给学生很多教益” (徐满泽讲师 ); “教学 效果好，纵横哲学天地，通晓人生道理” (饶异讲师 ); “语言 生动，富有幽默感” (贺佃奎副教授 )等。同学也提出一些意 见，如多媒体教学不够，课件制作方面有欠缺等。 二、学生入党情况——以人文社科系为例 学生对思想政治理论课的学习情况可以拿递交入党申 请书的情况作一衡量。向党支部递交入党申请书的比率高， 说明学生学习情况良好。目前，全校向党组织递交入党申请 的学生有人，占全校总学生人数的 % 。 以人文社科系为例，该系 06 级全体学生 61 人，至目前 为止已经递交入党申请书的人 52 人，比率为 85%;07 级 07 级共 78 人，到目前为止已经有 57 人写并递交了入党申请书， 比率为 73% ，其中 06 级已经有 3 人已经成为预备党员。 三、思想政治理论课组织社会实践情况 近年来，我部在思想政治理论课教学的同时，加强社会 实践的教学。从 03 年开始，我部每年组织学生到井冈山、 瑞金、延安等地参加社会实践。如 07 年下半年与党委组织 部等联合组织大学生党员学理论征文活动，获奖的学生党员 40 人到井冈山参观学习。围绕提高德育教学的实效性，