新华三高校智慧校园解决方案.PDF

新华三高校智慧校园解决方案 1 背景需求 2018 年教育部印发了《教育信息化 2.0 行动计划》，提出 “三全两高一大”的发展 目标和相关行动计划。同年，《智慧校园总体框架》国家标准文件公布，规范了智慧校园 的总体架构和基本要求。系列文件明确了智慧校园的育人导向，也表明信息化转型升级 是推动教育改革的内在需求和时代发展的必然选择。 结合政策文件的要求、师生对高校智慧校园的期待，建设中以下几点问题需要重点 关注： 1、 缺乏顶层设计，信息化对业务发展引领性不足，在人才培养、科学研究、管 理服务、党的建设等板块缺乏深入的统筹和规划 2、 信息化基础条件不完备，基础设施、支撑平台等有待加强 3、 业务系统孤立，数据孤岛现象依然存在，数据可用率低，制约了智慧校园应 用的建设 4、 教育治理、教育服务、教育教学、教育环境等方面的智慧应用缺乏，师生信 息化参与度低，建设内容与需求错位而导致的师生体验感差、获得感不足 。 2 解决方案 聚数成智，新华三提供基于“4+N”的智慧校园整体解决方案，帮助高校构建“全 面感知、统一融合、开放共享”的基础设施，“融合标准、敏捷高效、模型丰富”的业务 能力平台”， “统分结合、灵活快速”的智慧应用体系。方案中, “4”：包括数字化基础设施、云与智能平台、校园主动安全、校园统一运维； “N”：N 个教育行业智慧应用，服务于教育治理、教育教学、教育服务、教育环 境。 3 方案亮点 3.1 专业的信息化顶层规划咨询 新华三信息化顶层规划咨询与学校一起，从学校发展战略出发，调研业务部门需求、 梳理业务发展规划，引入国际上专业的架构方法论 TOGAF ，结合信息化发展现状，形 成智慧校园总体设计，从而统筹人才培养、科学研究、管理服务、党的建设等的规划。 总体设计始终强调对象定位的准确、结构上的优化、功能上的协调、资源上的整合，从 而指导智慧校园建设稳步推进和落地。 顶层规划流程 3.2 坚实的智慧校园底座 智慧校园底座由校园数字化基础设施和校园云与智能平台组成。 在数字化基础设施层面，新华三提供ADCampus 园区解决方案，帮助构建校园 “一 张网”，实现四网融合，即校园有线网、高性能 WIFI6 无线网、全协议兼容物联网、校 园 5G 网的融合。 在校园云与智能平台层面，新华三提供校园云解决方案，提供 IaaS （基础资源服 务）、PaaS （平台服务，如容器、微服务等）、DaaS （数据服务）、AIaaS （AI 服务）的 服务。 3.3 数据中台和业务中台的 “双中台”构建能力 数据是高校重要的信息化资产之一，新华三智慧校园解决方案提供高校数据中台 和业务中台的“双中台”构建能力，帮助高校实现全域数据治理、促进数据共享、使 能数据价值的目标。 数据中台以数字化智能引擎和能力开放平台为重要依托。 基于数字化智能引擎，实现了从数据集成、标准管理、质量管理、数据开发、资 产管理的全流程数据处理。数字化智能引擎具备实时数据采集、数据标准规划化、一 站式数据开放、数据自定义检核、统一数据资产管理、统一平台入口、统一任务调度 和微服务架构的 8 大核心优势。 基于能力开放平台，实现了上层应用与底层系统的连接桥梁，通过API、数据 包、业务模型等方式对上层应用提供服务，降低数据应用开发门槛，实现服务重用、 服务沉淀。能力开放平台具备 “零编码”服务发布、API 安全管理、“拖拉拽”服务编 排的核心优势。 同时，经过众多智慧校园案例实践、深入高校行业业务场景，新华三业务中台形 成了涵盖 14 个业务主题库、1000+模型指标的能力沉淀，可以根据高校业务需求实 现应用的快速灵活构建。 3.4 无界生态，全场景智慧校园应用 在智慧校园应用层面，始终以服务学校发展战略和中心工作，有效支撑教学、科研、 学科建设、人才培养和大学治理为目标，以提升师生校园工作生活获得感幸福感为原则， 优选行业内合作伙伴，集中众智，实现智慧校园建设交钥匙功能。新华三智慧校园应用 集包含校园治理、教育教学、教育服务、教育环境 4 个方面的 100+生态合作伙伴，重 点合作伙伴应用举例： a) 数字孪生（园区 IOC 智