智取生辰纲PPT优秀课件.ppt

杨 志? 分析人物形象 外在特点：身份、 职业、地位 内在性格：语言、动作 出自于哪一部名著？ 宋江义释晁天王，吴用智取生辰纲 智深倒拔垂杨柳，林冲误入白虎堂 李逵江州劫法场，武松打虎景阳冈 刘唐醉卧灵官殿，杨志卖刀闹汴梁 时迁夜盗雁翎甲，徐宁教使钩镰枪 燕青扑倒擎天柱，石秀火烧祝家庄 ——定场诗 作者：施耐庵(元末明初) 学习目标 1、梳理故事情节——如何“智取” 2、分析人物形象——杨志的“智”与“不智” 3、浅说主题——杨志“不智”之因“官逼” 读准下列生字的音 ： òu 怄气 duāndì 端 的 gānxì 干 系 xúnsi 寻思 chěng 逞辩 gòudàng 勾 当 chēn 嗔怒 nèn 恁地 guōzào 聒噪 pō 朴刀 wù dì 兀 的 xǐng 省得 qù 面面相（厮）觑： 互相望着发愣。 古今异义 例句 古义 今义 如今正是尴尬去处 都叹气吹嘘 全不晓得路途上的勾当艰难 却说出这般没气力的话来 那计较都是吴用主张 麻烦 难堪 急促喘气 夸张地宣扬或编造优点 事情 见不得人的事[贬义] 道理 力气 计策 计算比较； 争论 课文中还有哪些这种现象？ 梳理情节 解题 “生辰纲”是何物？ 谁取生辰纲？从谁手上取得？ 为什么称“取”而不是“劫”呢？ 如何“智取”？ 梳理情节 1、生辰纲是何物？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？从谁手上取得？ 晁盖、吴用等八条好汉；杨志。 3、为什么称“取”而不是“劫”呢？ 取：不义之财；用：劫富济贫 方式：只取财、不害命 梳理情节 “抓住小说的主要线索，梳理故事情节” ——单元学习目标 本文的线索又是什么呢？ 3、小说围绕生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。明线是什么？暗线又是什么？ 明线——杨志押送金银担； 暗线——吴用智取生辰纲。 回目：我国传统小说常见的标题形式，常采用对仗的形式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 六月初四正午 黄泥冈 黑松林 上路 中计 失纲 定计 施计 劫纲 明线 暗线 本文的线索 人物双方： A杨志 两个虞候 老都管 众军汉 B七个贩枣客商 挑酒的汉子 试概括《智取生辰纲》的情节？ 开端（1?—?7）杨志押送金银担，军汉天热 行路苦 发展（8?—?11）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴 用下药 高潮和结局（12—13）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰纲 尾声（14?段?）打破谜底说根由，枣客原是七好汉 梳理情节 1 、晁盖、吴用等人是如何“智取”生辰纲的？ 讨论： 小组讨论，回答下列问题 （1）六月初四正午，有什么天气特征？ （2）为什么吴用要安排黄泥冈的松树林来劫取生辰纲？（3）怎地用药？ ①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。 ②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。 ③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。 ④那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 “六龙俱热不敢行，海水煎沸蓬莱岛” 六月初四? ①此去东京……经过的是紫金山、二龙山、桃花山、伞盖山、黄泥冈、白沙坞、野云渡、赤松林，这几处都是强人出没的去处…… ②这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！ 黄泥冈松树林? 为什么吴用要安排这样的 时间和地点来劫取生辰纲呢？??? ①时间：六月初四正午 十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。 ②地点：黄泥冈松树林。 山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。 从中可以看出，这 个地点也是精心挑选的， 可说是智用地利。 （3）晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？ ①智扮客商 卖红枣&卖酒 ②卖与不卖 ③酒之争抢 妙在一“舀”一“倾”之间，半瓢酒放倒青面兽 ?一稳——扮客商，稳住对方 （初消疑心） 二诱——佯争酒，引诱对方 （消尽疑心） 三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）