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高三第二次模拟考试语文试卷 第一卷 阅读题 一、现代文阅读〔9 分，每题 3 分〕 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 宋词的演变开展历程曲折，其经历几个世纪，在不同的时代有着不同的开展轨迹。 词最初在唐代就开始出现了，词的产生最初源于燕乐，其作为一种与燕乐相配合的唱词，在晚唐五代以 后才被人们简称为“曲子词〞。唐代诗人李白的?菩萨蛮?，以及白居易和刘禹锡的?忆江南?都属于最早的 文人词作，它们标志着词体形成的萌芽状态。这些唐代诗人在词中继承并发扬了民间曲子词清新流畅、情真 意挚的优良传统，不仅增加了词作的底蕴和表现力，而且其沉郁雄放的词风对后代有着深远的影响。因此， 唐代的这些文人词作被称为“百代词曲之祖〞。 词至宋初，在题材与语言风格上，大体已经形成定局。尤其是以柳永为代表的时期，词的内容、体制、 风格上都发生了巨大的变化，几乎到达了“凡有井水饮处，即能歌柳词〞的地步。柳永不仅开展了长调的体 制，而且还丰富了词的创作方法，同时，他还善于吸取民间歌词的养分，采摘民间曲调入词，大量创作慢词， 有效地扩大了词的境界，对宋词后来的开展起了巨大作用。 北宋中期，随着经济的开展，城市人口日益集中，加上北宋词人懂得音律的更多，不仅自己能调曲，而 且尤善作词，因此词调大盛。这一时期，宋词作为一种新的文学样式，开始得到快速的开展。 北宋中期以后，苏轼首先举起改革旗帜，开创了豪放一派，不仅打破了词的狭隘的传统观念，扩展了词 的内容，而且还丰富了词的表现手法，并提高了词的意境。在这之前，宋词依然流连于写作男情女爱与离愁 别恨，而苏轼词的出现开始在词中强烈表现个人的建功立业愿望和明确的爱国主题，其词风开始呈现出浪 漫主义的精神与气概，并且苏轼敢于“以诗入词〞，不仅突破了词在音律方面过于严格的束缚，而且使词从 音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，这极大地提高了词的文学地位，并从根本上改变了词史的开展 方向。 词开展到南渡时期，其主要代表词人有李清照、朱敦儒、张元干、陈与义等。由于时代的巨变，这些词 人都亲身经历了由北而南的社会变革，他们的生活遭遇、思想情感发生了巨大变化，因此这些都影响到了他 们的词作、词风也随之发生了变化，因此其词作内容更贴近现实生活，情感更显得沉郁忧愤。他们的词作大 多表现出记忆中民族兴盛景象与眼前耻辱地位的比照，昔日享乐生活与眼前窘迫情状的比照，全社会收复 失地的激情呼声与朝廷孱弱懦怯的比照等，因此这些词主要表现出了南渡战乱时期民族、社会的苦难忧患 和个体理想失落的压抑苦闷。尤其是李清照的词，更是确立了宋词词体独立的文学地位。她自成一家，独创 易安体，词风朴素清新，手法细腻完美，并且雅俗兼用，到达了形式和内容上的和谐统一。因此，她被誉为 婉约之宗，她的创作不仅为南渡作家如何以旧形式表现新内容，树立了典范，更为宋词的开展做出了不可磨 灭的奉献。 词至南宋前期，开始出现空前的繁荣局面。这一时期，词坛更是大家辈出，名作纷呈。这一时期的主要 代表词人是辛弃疾、陆游、姜夔等人。他们继承并开展了苏轼开创的豪放派，使得词的内容越发博大精深， 风格更为浑厚雄健，因此把宋词的创作推向了顶峰。其中最杰出的代表词人当属辛弃疾，他不仅继承了苏轼 的革新精神，进一步扩大了词的内涵，把词推向了更高的阶段，并且他创新式地以散文化的笔调写词，并且 几乎到达了“无意不可入，无事不可言〞的境界，尤其是他创作的词风雄壮慷慨，意境阔大，表现出了词人 坚决不移的爱国思想。 词开展到南宋后期，由于时代的原因、文人地位的变化等，因此开始走向衰落。继而被元曲、元杂剧等 取而代之。 比方南宋灭亡以后，元政府的文化政策决定了汉族的知识分子在当时倍受歧视，他们变得“门第卑微〞 “职位不振〞，这些促使当时写词的文人开始从事戏曲活动。加上进入元代以后，只有宋的一批遗民还在写 - 1 - / 9 词，比方张炎、王沂孙、周密等，但他们的影响毕竟有限，因此，宋词开始日渐衰微，并由元代活泼口语化 的、受民众欢送的新的文学样式——曲所代替了。 宋词从唐、五代、北宋初年的诞生期，到北宋中叶到南渡的开展期，再到南宋前期的繁荣期，直至南宋 后期的衰微期，其演变开展过程可谓曲折而丰富。其作为一种独特的文学样式，在深受人们喜爱的同时也留 下了无尽的遗憾。但不可否认的是，宋词在文学史上占有十分重要的地位，它代表了一代文学之胜。 1．以下关于词演变历程的表述，不符合原文意思的一项为哪一项〔 〕 A．词源于燕乐，始于唐代，李白、白居易、刘禹锡等唐代诗人创作的词作被称为“百代词曲之祖〞，标志 着词的开展进入了萌芽状态。 B．至宋朝初年，词的题材与语言风格大体已定型；北宋中期，随着经济的开展，宋词也作为新的文学样式、 一种独立的抒情诗体得到快速的开展。 C．南渡时期，由北而南的社会变革，使词作、词风发生