昭阳区春风乡中心学校教学常规管理制度.docVIP

昭阳区春风乡中心学校 教 学 常 规 管 理 制 度 20xx年3月1日 春风乡教学常规管理制度 教学工作是学校的中心工作，教学管理的标准化、精细化是学校教学工作顺利开展的重要保障。为进一步加强我乡教学常规管理，保证教学工作科学、高效地开展，促进教学质量不断提高，加强我乡教学常规的管理，经中心校研究决定，特拟定本管理制度，请我乡教师遵照执行。 一、制定方案 1、熟悉课程标准、熟悉教材、熟悉学生。明确本学期教学目标、任务和内容，特别是教材的重点和难点。 2、语文、数学及专职教师均要有所任学科的学期教学方案；其他兼职的至少保证每年级每学科有一份教学方案。 3、制定学期教学工作方案和教学进度安排表。 二、备课 备好课是上好课的前提，是促进学生自主开展，提高教学质量的首要环节。 1、超前备课：备课要提前一天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。上课前，要复读一遍教案，以进一步熟悉教案并作教前修改。 2、注重实用：不照搬照抄教案，不写“万能教案〞或“环节教案〞 ，应根据自己的教学风格及本班学生的实际进行编写、注重实用，要做到“五备〞 ：即备教材、备学生、备教法、备学法、备教具。 3、完整标准： ①做到一课一案，每课教案要做到“六有〞 ：有目标要求，有重点难点，有教学步骤， 有课堂练习和家庭作业布置，有辅导，有教学反思。 ②语文、数学教师以及非语数学科专任教师〔包括行政人员〕都要有教案； 非语数学科兼任教师要求有能表达教学思路的简案。 ③统一使用中心学校每学期下发的备课本，要注明所写教案时间。 ④复习课、练习课要有教案。数学复习课应有回忆、梳理、应用、拓展这四个环节；数学练习课应有三个阶段六个层次，即稳固阶段〔根本练习、揭示课题〕 →深化阶段〔变式练习、讨论评析〕→综合阶段〔综合练习、整理总结〕。 三、认真上课 1、准备充分：上课前应做好各项教学准备工作，相关教学资料〔教材、备课本、教具等〕必须带齐。上课前2分钟必须到教室，关注学生行为习惯及精神面貌。上午、第二节课的任课老师应催促学生做好眼保健操。体育、信息技术等需离开原教室上的课，教师必须前往教室有秩序地、平安地将学生带至上课地点。 2、严格要求：严格执行《课程方案》，严格按课表上课，不私自调课、或挪做他用；上课不迟到、不早退、不拖堂，不使用通讯工具，不看与上课无关的书报，不中途离开教室，无特殊情况不坐着授课；落实上课点名制度，发现学生 迟到、旷课应作好记录及时跟家长联系，并向学校领导汇报；课堂教学一律用普通话。 3、加强管理：教学过程应严格要求学生，认真负责组织好每堂课，注重课堂教学管理，不放任自由，注意学生课堂中良好行为习惯的养成，要求学生做好课堂笔记，提高听课效率。 4、尊重学生：教态应亲切自然，不挖苦、辱骂学生，不体罚与变相体罚学生。 5、讲究方法：课堂教学中注重新课程理念的渗透：提倡整合、强调体验、关注合作、尊重差异、倡导开放、深究取舍，把时间花在刀刃上，突出“实〞和“活〞 。 6、重视反思：教学反思主要记录教师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、珍贵的经验，学生学习中的亮点、困惑，教学时的“灵机一动〞 、新的教学火花……要抓住某一点具体地记录，做一些实在地分析、反思。 四、作业练习 作业是课堂学习的延续，更是学生学习的重要组成局部，作业是学生稳固知识，形成技能的重要环节，是教师反思教学、改进教学的重要依据。 1、设置工程要齐全： ⑴语文： 一、二年级要批改的：拼音本〔一年级〕 、生字书写本(或田字格生字本)、词语抄写本(方格本子)、作业本〔完成课后练习中的习题，如造句、填空、抄写句子等)、写话本(方格本子；二年级)、听写本(方格本子)；要检查的： 古诗抄写本等〔每周不少于 2 次〕 ，练习册(要批改、讲评，并打上日期)。 三到六年级要批改的：生字书写本(或田字格生字本)、作业本(完成生字词和 优美句子的抄写和课后练习中的习题)、作文本；要检查的：课外阅读摘录本(每周不少于 2 次)、练习册(要批改、讲评，并打上日期)。 ⑵数学： A、课堂练习：补充题、课本上习题、以及课本上局部练习题，要求讲评。 B、课堂作业应按课时布置，课本上的练习题要求必改。批改要标准，错题要订正，复批。 C、练习题中带＊号的题目〔思考题〕，要求学生完成这些题目，应批改讲评； D、练习册：请教师根据教学进度按时，按质，按量，进行认真细致的批改。 ⑶其他学科：应按要求完成适量作业。 2、各科作业量：完成课后习题或思考题〔语文、数学每周至少3次，其他学科每周1次〕，可适当补充配套练习题〔指教育部门编发的〕。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。 3、作业布置要精选： 作业布置要立足于精心设计、增强实效、减轻负担；要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业；要有弹性，