新教科版三年级上册科学 1.7《混合和分离》教学课件.pptxVIP

第一单元混合和分离 吉林省培优团队、吉林省小学科学名师工作室成员 ：李跃聚焦　生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如，食盐洒落在沙土里了。怎样把它们分开呢？学习任务：　1.观察沙子和食盐的混合物，思考：食盐是什么样子的？沙子什么样子的？　2.根据他们的不同特点，我想到用什么方法来将他们分离？咦？分不开呀！怎么办？学习指南：　(1)能够耐心、细致、全面地观察食盐和沙子的特点；　(2)科学实验禁止嘴尝；　(3)记录要求：在学生活动手册上记录混合状态下食盐和沙子的特点，可以记录特征或画简图记录。食 盐沙 子颜 色 颗粒大小 活动二：用水分离食盐和沙　1.将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。　2.用滤布(或滤纸)过滤，把沙分离出来。　3.完成学生活动手册。 倒入水中(是否溶解在水中)食盐沙子蒸发皿三脚架搅拌棒酒精灯滤纸坩埚钳酒精灯的构造灯帽外焰内焰焰心灯芯酒精不能用嘴吹灭火焰熄火时要用灯帽盖灭不能用燃着的酒精灯对火安全使用酒精灯　酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。分离食盐和水的过程：　1.将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热；　2.边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。　3.收集蒸发皿中的白色粉末。分离后食　盐沙　子研讨　1.我们是怎样将沙和食盐分开的？水在分离过程中起到了什么作用？　2.实验和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？总结：食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。　盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。　人们利用盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。小挑战： 木屑和铁屑混合在一起了，怎样分离呢？拓展学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家