2016高一下学期数学教学工作总结.doc

2016高一下学期数学教学工作总结 随着期末考试的结束，高一上学期的数学教学工作也已 经结束，对于这一个学期的数学教学工作，作为高一数学老 师的你们一定有很多的感触，一定有很多东西需要进行工作 的总结。下面小编为大家提供高一数学教学工作总结，供大 2016高一下学期数学教学工作总结【1】 本学期我担任高一（1）、（2）两班的数学教学，完成了必修 1、2的教学。本学期教学主要内容有： 集合与函数的概念， 基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面 之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等七个章节的内容。 现将本学期高中数学必修 1、必修2的教学总结如下： 一、教学方面 1•要认真研究课程标准。在课程改革中，教师是关键， 教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学 习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教 学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定 和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出： “丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课 程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概 念、结论和技能的记忆、 模仿和接受，独立思考、自主探索、 动手实践、 合作交流、 阅读自学等都是学习数学的重要方式。 在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之 一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。 2. 合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学 时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理 的。灵活使用教材， 才能在教学中少走弯路， 提高教学质量。 对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要 求的重点内容要作适量的补充 ;对教材中不符合学生实际的 题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要 想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加 深。 3. 改进学生的学习方式， 注意问题的提出、 探究和解决。 教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发 现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学， 培养问题意识。 4. 在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。 课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要 手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还 锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主 动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教 学效果。 二 存在困惑 1. 书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难， 加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又 不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。 2. 在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象， 更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得 似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内 容有：乘法公式 ;因式分解的十字相乘法 ;一元二次方程及根 与系数的关系 ;根式的运算 ;解不等式等知识。 3. 虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题 目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负 担太重，有的学生则是学习意识淡薄。 三、今后要注意的几点 1. 要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材 的研究; 2. 注意对教辅材料题目的精选 ; 3. 要加强对数学后进生的思想教育 2016 高一下学期数学教学工作总结【 2】 时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落 下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于 是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工 作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育 教学方面和工作考勤方面做如下总结： 政治思想方面： 本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课 标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着： “以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助 学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培 训，并做了大量的探索与反思。 并积极参与听课、评课， 虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理 论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一 个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更 好。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂 45 分钟。 为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点 1、认真做到全面的备课 新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备 课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的 备课要认真做到如下三个方面： ⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本 概念吃透， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、方法、习