八年级上册生物导学案.pdf

八年级上册生物高效课堂导学案设计 八年级生物上册导学案 目录 第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物 2 第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物 4 第五单元第一章 第三节 软体动物和节肢动物 6 第五单元第一章 第四节 鱼 8 第五单元第一章第五节 两栖动物和爬行动物 10 第五单元第一章 第六节 鸟 12 第五单元第一章第七节 哺乳动物 14 第五单元 第二章第一节 动物的运动 16 第二节 先天性行为和学习行为 18 第三节 社会行为 20 第五单元第三章 动物在生物圈中的作用 22 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布 24 第二节 细 菌 25 第三节 真菌 27 第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 29 第二节 人类对细菌和真菌的利用 31 第五章 病毒 32 第六单元第一章第一节 尝试对生物进行分类 34 第六单元第一章第二节从种到界 36 第六单元第二章认识生物的多样性 38 第六单元第三章保护生物的多样性 39 第 1 页 共 42 页 第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物 学习目标： 1．通过观察图片和观看视频， 认知水螅的形态结构， 归纳出腔肠动物的主要特征。 2 ．通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。 3．结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。 重点难点： 归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征。 课时分配： 2 课时 学习过程： 【复习导入，目标引领】 动物与植物的显著区别：动物 像植物那样通过 作用 有机物， 只能靠 食物来获得 的 ，从而维持生存和繁衍。 【小组合作，师生互动】 活动一：阅读课文课本 P2～5 “腔肠动物” 思考并完成下列问题： 1．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如 、 、 、 等；少数种类生活在淡水中，如 。 2．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的 淡水中。身体几乎透明，长约 厘米， 一端 在水草等物体上，另一端有 ，其周围伸展着 条解手，用于探 寻和 。 3．水螅的身体只能分出＿＿＿＿，经过身体纵轴可有＿＿＿个切面将身体分为对称的 两部分，这种体形称为＿＿＿＿。这样的身体结构，便于它＿＿＿周围环境中来自各个 方向的＿＿＿＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。 4．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿ ＿构成。中央所围成的空腔叫＿＿＿＿＿＿，它与口相通，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿都由 口进出。在外胚层有＿＿＿＿＿，它是腔肠动物＿＿＿＿的攻击和＿＿＿的利器，在＿ ＿＿处尤其多。 5．腔肠动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿