2022版《噪声的危害和控制》课件（市一等奖）人教版八上物理 (7).ppt

11.从环保角度看,下列声音属于噪声的是( ) A.晚上休息时,从迪斯科舞厅传来的音乐声 B.做家务时,窗外传入的“雨打芭蕉”声 C.登山时,小溪传来的潺潺水声 D.湖面传来的一阵阵歌声 12.为了保证睡眠和休息,最理想的声音环境是( ) A.0dB B. 30～40dB C. 50～70dB D. 90dB以上 A B 13.以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是( )(多选) A.市区禁止汽车鸣喇叭 B.街道两旁种树种草 C.纺纱工人戴上防噪声的耳塞 D.建筑工地噪声大的工作要限时 AD 14.从环保角度看,噪声是指( ) A.音色难听的声音 B.音调很高的声音 C.响度很大的声音 D.妨碍人们工作、学习、休息的声音 D 15.噪声严重影响着人们的生活和工作,以 下防治噪声的办法中可行的是( ) A.通过科学研究,使噪声源不发生振动 B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避 免噪声干扰 C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁 建隔离墙,一般道路两旁植树造林 D.建筑工地不允许使用大型机械 C 16.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3～4米的透明板墙,安装这些板墙是为了( ) A.保护车辆安全行驶 B.阻止车辆排放的废气 C.体现高架桥的设计的美观 D.阻挡车辆产生的噪声,减弱噪声污染 D 17.汽车的发动机在排气时会发出很大的响 声,产生噪声污染,我们平时听到汽车发出的 声音很小,这是因为安装了消声设备,如果让 你设计消声器,原理是怎样的呢？ 答.消声器中应有一定的吸音材料,结构上要增加声音的反射次数,减弱声音传出来 第二章第1节 声音的产生与传播 海浪、飞机、火车、拖拉机、汽车、婴儿、各种乐器等...... 找找看，是什么物体在发声呢？ 你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？ 学习目标： 1、知道声音是由物体振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质。3、知道声音在不同介质中传播的速度不同 4、记住15℃时声音在空气中传播的速度是340m/s。 5、了解回声是怎样形成的。 学习重难点： 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 ? 想想做做： 1、拨动紧张的橡皮筋，观察橡皮筋的变化。 2、用手摸颈前喉头部分，同时朗读一段文字。 物体发声时的共同特征是什么？ 振动 可以发现：橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在振动。 可以发现：说话时，声带在振动。 一、声音的产生 1、声音是由物体的______产生的，振动停止，发声停止。 振动 2、声源：_______发声的物体称为声源。 正在 你能列举一些发声的例子吗？ 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的叫声。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 为什么在太空中，人与人之间即使离得很近，互相说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？ 实验： 玻璃罩中放一个小电铃，接通电源，我们听到铃声；用抽气机把玻璃罩内的空气抽走，我们再听铃声有什么变化？ 根据实验回答下列问题： 1、用真空泵抽出玻璃罩内的空气，当空气被抽出时，电铃声会（减弱、变得更响亮）___________。当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？________声音能在真空中传播吗？_________ 2、关掉真空泵，让空气慢慢进入罩内，现在你听到声音了吗？________声音能在空气中传播吗？_________ 结论：声音能在空气中传播；声音不能在真空中传播。 减弱 几乎不能 不能 能听到 能 声音不仅可以在空气中传播，声音也可以在液体和固体中传播！ 声音是靠____________________等物质作为媒介进行传播的；_________不能传播声音。 固体、液体、气体 真空 声音的传播需要物质 这些物质叫介质 二、声音的传播需要介质 三、在介质中，声音以波的形式传播 水波 声波 为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？这说明远处的声音传到我们的耳朵需要一段时间，那么声音传播的到底有多快呢？ 四、声音传播的快慢——声速 看图回答： 1、声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 2、声音在25 ℃的空气和水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 3、对比表中的数据，你可以发现什么？ 温度 介质种类 四、声音传播的快慢——声速 1、声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 2、做题时一般取空气中的声速为340m/s.