中学教师师德师风心得体会.doc

中学教师师德师风心得体会 古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实 只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日 常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上 的要求。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎 阅读参考。 “百年大计， 教育为本 ; 教育大计， 教师为本 ; 教师大计， 师德为本。”到底什么是师德师风 ?所谓师德，就是教师具备 的最基本的道德素养 ; 师风，是教师这个行业的风尚风气。 师德师风是教育工作者的灵魂。 对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精 辟的论述。孔子提出： “躬自厚而薄责于人” ，“以身立教， 为人师表”等 ; 著名教育家叶圣陶先生说过： “教育工作者的 全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高 的精神境界。 ”xx 同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 ”人民 教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说， 一个民族的希望， 是通过教师托起的。 教师不但教人以知识， 使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如 何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的 教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教 育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育 人之旅 作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上 好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到 这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加 强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人， 这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来， 要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中 醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂 得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的 引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的 真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保 持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生 学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的 谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识， 犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒 畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产 生对教师的信任感，尊敬感。努力进龋作为传道授业的老师， 只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完 善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。 要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和 老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断 开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么 努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首 先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老 师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。 以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移 默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学 生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生 做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持 严于律己。 这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面 努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取 营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面 给学生以积极的影响。 一、忠诚于人民的教育事业，更新教育观念，增强实施 素质教育的自觉性 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创 新和创新人才的重要基地。如何有效发挥教育在提高国民素 质中的重要作用，其中很重要的一点，就在于教师是否具有 社会责任感、使命感，如果我们能看到教育的发展，关系到 民族的兴衰，那么，教师就不仅是谋生的职业，而是在从事 光辉而神圣的事业，就会全身心的投入。因此教师应像伟大 的教育家陶行知先生一样 “千教万教， 教人求真。 千学万学， 学做真人” ; 教师从一选择上教师职业，就应具备“捧着一 颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魄与气概。 只有基于这样高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、 敬业的精神。也只有是拥有这样的精神特质的教师，才可能 把教师职业不仅看作是为国家尽道德义务的形式，而且看作 是发挥个人才能，实现自身价值的形式，从而树立起“甘为 春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的师德观念，为教育立功、 立德、立言，为自我的完善而自尊、自慰、自豪。并在这一 基础上，不断学习研究、探索创新，锐意改革，为学生的持 续发展，为社会发展而努力工作，培养创新型人才的教育目 标才有可能实现。 二、敬业爱生，尊重学生人格，因材施教，教书育人 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师要想有效发挥 教育的影响力，首先要赢得学生的尊