中学读书活动实施方案.doc

中学读书活动实施方案 中学 “书香青海进校园”读书活动实施方案 一、总体要求 深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中 全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践 行社会主义核心价值观，围绕“快乐阅读、健康成长”等主 题，有计划、有目的、有指导性地组织师生开展“读一本好 书”、“看一部经典著作” 、“经典诗词大家读” 、开设“书香 园地”、举办班级或年级读书会、评选“书香班级”和“读 书之星”等活动，努力打造“书香校园” ，引导广大师生养 成人人爱读书、人人读好书的良好习惯，培养以书为伴、热 爱读书的生活方式和精神追求，为不断提高广大师生的思想 道德素质、法治意识和科学文化水平提供有力的文化和智力 支持。 二、主要任务 1. 结合主题阅读活动，开设“书香园地”专刊专栏。 通过组织师生开展读一本好书、看一部经典著作等活动，每 班在班级内开设“书香园地”专刊专栏，举办班级读书会， 组织开展“我爱读书”黑板报评比活动。 2. 开展经典诗词大家读活动。积极倡导青少年每天快 乐阅读半小时，利用学校晨读等时机，开展经典诗词大家读 活动，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，努力 从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营 养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。 3. 开展“我读我演”活动。在组织师生阅读优秀经典 图书的基础上， 在“ 423”世界读书日广泛开展 “我读我演” 活动，通过讲故事、演讲、课本剧表演等形式，生动展示师 生阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强师生阅读积极性， 提升阅读效果。 4. 开展“书香班级”和“读书之星”评选活动。积极 倡导与书为伴的思想，通过“书香班级”和“读书之星”评 选活动，加强“书香校园”品牌建设，促进班级内涵式、人 文化发展，帮助学生养成多读书、读好书的习惯，拓宽学生 的文化素质， 提高读写能力， 充实文化底蕴， 树立高尚品德， 提高知识水平，从而达到快乐阅读、健康成长的目的。 三、评比时间 1、4月5日检查评比“书香园地” 专栏及“我爱读书” 黑板报，初一初二年级各选出前六名。 2、“我读我演”活动选拔赛 4月 11日下午 2:30 初一年级课本剧 4月 12日下午 2:30 初二年级课本剧 4月 13日下午 2:30 初一讲故事 4月14日下午 2:30 初二演讲 （主题“老师您好，我的 好老师 !） 各项活动各选出前三名在 4 月 22 日进行演出 3、4月 22日举办“读书节”开幕式活动，宣布评选评 选出的“书香班级”和“读书之星” 。 实验中学“读书活动月”实施方案 读史使人明智，读书让人成长。为促进我校教师智慧 化发展，培养魅力教师，加快学校内涵发展和特色发展，本 学期教科室特举办以“读书，为精神打底，为人生奠基”为 主题的“读书活动月”活动，本活动结合学校开展的“你读 书、我买单”活动进行。 一、指导思想： 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园 文化氛围为目的， 在学校形成读书热潮。 引导教师“多读书， 读好书，好读书” ，不断更新教育理念，逐步推进学习型校 园建设，为学校现代化建设增添活力。 二、活动主题 读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动目标： 1. 通过读书活动，转变教师教育观念，提高教育教学 能力、教育创新能力和教育科研能力。 2. 通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识 结构; 提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践， 推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专 业发展 3. 通过读书活动，丰富教师自身人文涵养，使自己的 精神世界变得更为丰富多彩 ; 强化自身修养，建立新型的师 生关系，塑造良好的教师形象。 4. 通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进 取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化。 四、参加人员 全校所有在职教师。 五、读书内容 教师阅读的图书，可以到学校新建图书馆借阅，也可 以结合学校开展的 “你读书、 我买单” 活动自主推荐、 购买， 由学校买单。建议教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习 生活可以提供有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论 的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具 体工作有多方面的启发和指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为 这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专 业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读 这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增 强自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关 键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高 自身学