官路镇中心小学“县管校聘”工作实施方案.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 官路镇中心学校“县管校聘”工作实施方案 依据《浙江省训练厅浙江省机构编制委员会办公室 浙江省财政厅 浙江省人力资源和社会保证厅关于深化推动中学校老师“县管校聘”治理改革试点的指导看法》 （浙教人〔 2021〕103 号）、《浙江省 训练厅办公室关于做好中学校老师 “县管校聘”治理改革工作的通知》 （浙教办人〔 2021〕26 号）、《台州市训练局 台州市机构编制委员会办公室 台州市财政局台州市人力资源和社会保证局关于推动我市中 学校老师“县管校聘”治理改革试点工作的通知》 （台教人〔 2021〕 165 号）、《关于印发仙居县推动中学校老师“县管校聘”治理改革实施看法》（仙政办发〔 2021〕42 号）等文件精神，依据我校的实际情形，特制定本实施方案； 一、工作目标 以“十九大精神”为指导，全面开展竞聘上岗，推动老师治理体 制改革， 进一步完善学校教职工的用人机制； 切实增强教职工的责任感、紧迫感、使命感和获得感，从而激发老师进展活力，挖掘老师个 人潜能 , 提升训练教学效益，推动学校健康可连续进展； 二、实施原就 坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同治理的原就； 坚持以德为先、才能为重、注意实绩、岗位适配的原就； 坚持民主与集中、学校需求与个人意愿相结合的原就； 坚持公开、公正、公正的原就；三、实施对象 官路镇中心学校在编在岗教职工；四、实施步骤 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 宣扬动员 召开教职工大会，仔细学习相关文件精神，使“县管校聘”政策人人知晓； 成立考核小组 学校成立了竞聘工作考核小组，校长任组长，学校领导班子、中 层及老师代表任组员， 负责本校竞聘组织实施工作； 并将竞聘工作考核小组人员名单在校务公开栏上公布并报县训练局备案； 制定方案 学校要依据自身进展实际， 在广泛争论并听取老师的看法的基础上，结合师德师风、 履行职责、工作才能和工作业绩等主要评判标准， 仔细制定《官路镇中心学校“县管校聘”工作实施方案》 ；继而，将方案在校内进行公示， 确认无异议后， 才能依据方案有步骤地推动县管校聘相关工作； 岗位设置 学校依据县训练局核定的编制数和岗位数，科学合理设置岗位，明确各个岗位职责和任职条件，并将岗位信息在校务公开栏进行公 示； 开展竞聘 竞聘工作实行个人申请、分步推动、逐级竞聘方式进行； 个人申请；学校各类符合条件人员， 向学校提交校内竞聘、 沟通、 调动等申请，其中沟通、调动申请须经学校同意后上报训练局审核； 校内竞聘； 竞聘工作考核小组依据岗位职责， 结合师德师风、履行职责、工作才能和工作业绩等主要评判标准， 对提出申请的老师进行考核， 择优聘用； 校内首次竞聘未聘人员可向学校提出二次申请竞 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 聘，学校竞聘工作考核小组依据学校岗位需要和个人态度确定聘用结 果；学校将已聘及未聘人员信息进行公示，无异议后上报县训练局；学校岗位竞聘设置优先聘用和“一票拒绝”项目；有以下情形之 一的“一票拒绝”： 违反政治纪律，造成严峻影响的； 不遵守整治违规办班、带生等有关规定，受处处分或通报批判的； 不遵守老师职业道德规范或不执行学校规章制度，且屡教不改的； 本学年度考核不合格的； 组织或带头集体罢教、集体上访等违法违规行为的； 工作敷衍塞责，不仔细履行岗位职责，工作业绩较差的； 不听从学校工作支配或消极怠工给学校工作造成缺失的； 造谣惑众或有意散播谣言， 给学校和谐稳固造成较坏影响的；五、保证措施 完善绩效工资安排制度 将班级治理团队鼓励经费、文明单位考核奖等纳入绩效工资范 畴；加强老师岗位履职情形考核， 考核结果作为绩效工资发放的重要依据，表达多劳多得、优教优酬； 完善老师退出机制 建立以师德、才能、业绩、奉献为核心，学校、老师、同学、家 长和社会多方参加的老师评判机制；通过严格考核、科学评判，逐步 建立教职工退出机制； 老师年度考核被确定为不合格等次的， 学校可以调整岗位， 或者支配其离岗接受必要的培训后调整岗位， 老师无正值理由不同意变更岗位的， 或者虽同意调整岗位， 但到新岗位后年度 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 考核仍不合格的， 学校有权依据规定的程序单方面解除聘用合同； 连 续两年被确定为不合格等次的，依法解除聘用合同；六、工作要求