人教版高考物理一轮复习电场力性质学案.doc

人教版高考物理一轮复习电场力的性质学案 人教版高考物理一轮复习电场力的性质学案 人教版高考物理一轮复习电场力的性质学案 电场力的性质 [学科修养与目标要求 ] 物理看法：1.进一步娴熟掌握库仑定律、异种电荷的电场线散布特色．科学思想：1.成立形象化的思想模型，领会用电场线解决问题的方便性 力学识题的思路和方法，进一步成立解决电场中均衡问题和动力学识题的思想模型． 一、两等量点电荷四周的电场1．等量同号点电荷的电场 (电场线散布如图1)：(1)两点电荷连线上，中点O处场强为零，向双侧场强渐渐增大．两点电荷连线的中垂线上由中点O到无穷远，场强先变大后变小．对于中心点O点的对称点，场强等大反向． 图1图22．等量异号点电荷的电场 (电场线散布如图2)：两点电荷连线上，沿电场线方向场强先变小再变大，中点处场强最小．(2)两点电荷连线的中垂线上电场强度方向都相同，总与中垂线垂直且指向负点电荷一侧．沿中垂线从中点到无穷远处，场强向来减小，中点处场强最大．(3)对于中心点对称的点，场强等大同向． 例 1 如图 3所示，a、b两点处罚别固定有等量异种点电荷＋ Q和－Q，c是线段 ab的中点， d是 ac的中点， e是 ab的垂直均分线上的一点，将一个正点电荷先后放在 d、c、e点，它所 受的电场力分别为 Fd、Fc、Fe，则以下说法中正确的选项是 ( ) 图3A．Fd、Fc、Fe的方向都是水平向右B．Fd、Fc的方向水平向右，Fe的方向竖直向上 C．Fd、Fe的方向水平向右，Fc＝0D．Fd、Fc、Fe的大小都相等答案A分析依据场强叠加原理， d、c、e三点场强方向都是水平向右，正点电荷在各点所受电场 力方向与场强方向相同， 故A正确，B、C错误；两点电荷连线上场强由 a到 b先减小后增大， 中垂线上由 c到无量远处渐渐减小，所以 c点场强是两点电荷连线上最小的 (但不为 0)，是 中垂线上最大的，故 Fd>Fc>Fe，故 D错误． 针对训练 1 两个带等量正电荷的点电荷如图 4所示，O点为两电荷连线的中点， a点在连线 的中垂线上，若在a点由静止开释一个电子，对于电子的运动，以下说法正确的选项是()图4A．电子在从a点向O点运动的过程中，加快度愈来愈大，速度愈来愈大B．电子在从a点向O点运动的过程中，加快度愈来愈小，速度愈来愈大C．电子运动到O点时，加快度为零，速度最大D．电子经过O点后，速度愈来愈小，加快度愈来愈大，向来到速度为零答案C 分析 带等量正电荷的两点电荷连线的中垂线上，中点 O处的场强为零，沿中垂线从 O点向 无量远处场强先变大，达到一个最大值后，再渐渐减小到零．但 a点与最大场强点的地点关 系不可以确立，电子在从 a点向 O点运动的过程中，当 a点在最大场强点的上方时，加快度先 增大后减小；当 a点在最大场强点的下方时，电子的加快度则向来减小，故 A、B错误；但不 论a点的地点怎样，电子在向 O点运动的过程中，都在做加快运动，所以电子的速度向来增 加，当抵达 O点时，加快度为零，速度达到最大值，C正确；经过O点后，电子的运动方向与场强的方向相同，与所受电场力方向相反，故电子做减速运动，由能量守恒定律得，当电子运动到与 a点对于O点对称的b点时，电子的速度为零．相同因b点与最大场强点的地点关系不可以确立，故加快度大小的变化不可以确立，D错误．二、电场线与带电粒子运动轨迹的综合剖析1．带电粒子做曲线运动时，协力指向轨迹曲线的内侧，速度方向沿轨迹的切线方向．2．剖析方法：由轨迹的曲折状况联合电场线确立电场力的方向；由电场力和电场线的方向可判断带电粒子所带电荷的正负；由电场线的疏密程度可确立电场力的大小，再依据牛顿第二定律F＝ma可判断带电粒子加快度的大小． b处时的 例2如图5 所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中 M点以相同速度垂直于电场线 方向飞出 、 b 两个带电粒子，仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示．则 () a 图5A．a必定带正电，b必定带负电B．a的速度将减小，b的速度将增大C．a的加快度将减小，b的加快度将增大D．两个粒子的动能，一个增大一个减小答案C分析 带电粒子做曲线运动，所受电场力的方向指向轨迹的内侧，因为电场线的方向未知，所以粒子带电性质不确立，故A错误；从题图轨迹变化来看，速度与力方向的夹角都小于90°，所以电场力都做正功，动能都增大，速度都增大，故B、D错误；电场线密的地方电场强度大，电场线疏的地方电场强度小，所以a受力减小，加快度减小，b受力增大，加快度增大，故C正确．针对训练2 (2017·南京市期末调研)如下图，实线表示电场线，虚线表示带电粒子运动的轨迹，带电粒子只受电场力作用，运动过程中速度渐渐减小，以下各图是