15《搭船的鸟》名师课件（第一课时）.pptVIP

* * * * 搭 塔 dā 搭车 搭船 搭船的 乘客 鸟 tǎ 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：《小小的履印》《灯火集》。 搭字入手 整体感知 搭船的鸟 第一课时 谈话导入 文中搭船的是只什么鸟呢？你平时认真观察过鸟吗？ 感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得描写细致的地方。 翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。 搭字入手 整体感知 认识生字 父 fù 啦 鹦鹉 悄 lā yīng wǔ qiāo 认识生字 鹦 鹉 静悄悄 外祖父 沙啦沙啦 看！我们班的啦（ ）啦队喊着口号向我们走来啦（ ）。 lɑ lā fù 学写生字 小组成员比一比，看谁的坐姿最正确，书法最漂亮，写得最快速。 规范 端正 整洁 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 捕 我有自己的识字方法！ 上部不要写成“羽”。 中间的一横不要漏掉。 学写生字 搭 塔 翠 认识生字 词语积累 相信你可以读得悦耳动听！ 母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 翠鸟 捕鱼 静悄悄 谈话导入 课文描写细致，把你画出来的句子读一读吧！ 课文朗读 自由读课文，说说课文每一自然段都讲了什么内容，应该怎样读才好？ 第1自然段：写在一个雨天，我和妈妈坐船去乡下外祖父家。 用平缓的语调读出阴雨天气的状况。 课文朗读 第2自然段：写雨停了，我发现一只美丽的小鸟站在船头。 第3自然段：写我对这只小鸟充满了疑问。 注意停顿节奏，读出喜爱之情。 用疑问的语调读出“我”心中的疑惑。 课文朗读 第4自然段：写小鸟捕鱼时的情景。 第5自然段：写妈妈告诉我这是一只翠鸟。 注意对描写小鸟动作的字词的重读。 读出“我”见证翠鸟捕鱼的自豪。 课文朗读 朗读课文，想象自己置身于小雨中的小船上，船头停着一只美丽的翠鸟。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *