新人教版四年级数学下册教案全册.pdf

第一单元 四则运算 一、【教学内容】 四则运算 二、【教材分析】 这一单元是这册书中一个重点单元。 本单元主要教学并梳理混合 运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步 式题，并且知道括号的作用， 这里主要教学含有两级运算的运算顺序， 并对所学的混合运算的顺序进行整理。 其主要内容有： 整理同级运算 的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、 有 关 0 的运算。 三、【教学目标】 1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2 、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一 些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习 习惯。 四、【教学重、难点】 重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。 难点：四则混合运算顺序的学习。 五、【教学措施】 本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问 题进行的。 目标中学生既要掌握运算顺序， 又要理解解决问题的基本 策略和步骤。从学生的角度看，学生已经有了一定的运算基础，因此 建议： 1、以应用题型为经，以运算顺序为纬。视学生情况，各有侧重。 2 、加强基础运算，保证计算的正确率。 在本单元的教学中， 我们应该尝试给学生提供探索的机会， 让学 生经历创造的过程， 从中体会运算顺序的合理性和小括号的意义。 在 探索过程中，学生的思维是自主的，学生的选择是开放的，学生的表 述也是多样的。 教学课题 加减法的意义和各部分间的关系 教学课时 1 主备教师 1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加 法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。 2 ．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求 教学目标 解加减法算式中的未知数。 3 ．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题 的能力。 1．重点：理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加 教学重点 减法中的未知量。 与难点 2 ．难点：从实例中探究加、减法的互逆关系。 教学准备 多媒体课件 课型 新授课 及手段 修改部 教学流程 初备 分 一、谈话 导入 1、理解加法的意义。 二、理解 出示例 1 （1） 一列火车从西宁经过格尔木开 加减法的 意义 往拉萨。 西宁到格尔木的铁路长 814 km，格尔 木到拉萨的铁路长 1142 km。西宁到拉萨的铁 路长多少千米？ （1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？ ( 让学生尝试用线段图表示