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关于英语教师实习日记_1138 关于英语教师实习日记_1138 PAGE / NUMPAGES 关于英语教师实习日记_1138 2012 年 2 月 27 日2012 年 3 月 5 日 实习准备 一周的时间在期待与担忧中度过。 期待即将到来的实习， 期待走入校园，走进今天的课堂； 担忧将要面对的与老师的交流与学生的沟通。 在这周里，首先完成了一份教案。 久别了高中的课堂， 久别了教材，对将要到来的一切是那么茫然，不知道该讲什么，该怎么讲。拿到高一的教材，从中选取了一片课文做一节阅读课。用了一下午的时间在那沉思，反复翻看文章，心中总是在想我要教学生什么。 由于没有任何的辅助资料， 也不熟悉现在的高中英语课是怎么上的， 所以表现的手足无措。 然而当真正的静下心来的时候，一份教案便如同滔滔江水，一气呵成。通过虚拟想象的课堂、学生完成的教案总觉得有些纸上谈兵的感觉。 接下来便是试讲。 在虚拟的教室内呈现自己的教案。 由于教案完全是自己一点点构 想出来的，备课也就没那么困难。然而，走上讲台，打开 PPT 的那一瞬间，大脑一片空白，鼠标停在了播放键上，整个人呆住了，连开场白都忘记了， 甚至有种适宜的感觉。 努力想找一个词却始终挤不出一句话。就这么静立了二十几秒才算缓过来，开始了正式的讲课。一开始讲课就紧张的不得了， 课件的内容都讲乱了， 在完成开场白和导入后才最终归于平静， 完成了整个讲课环节。 虽然中间也有几次卡壳，虽然结尾也显得匆忙，但总体感觉不是太坏。 精品 word，欢迎共阅 走下讲台的那一刻，感觉似乎是卸下了千斤重担， 顿觉轻松，但 同时整个人也累垮了。就这十几分钟竟会是这么的累！ 通过教案的设计和试讲， 尤其是试讲让我意识到凡事都要做十二分的 准备，“台上一分钟，台下十年功”真的一点也没有错。对于初入教 学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备， 只有这样才可以保证 在课堂上有话可说，否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了。 精品 word，欢迎共阅 2012 年 3 月 6 日 星期二 天气阴转晴 入校 今天，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，这个让我既期待又有几分畏惧的地方。 实习学校给我们高度的重视，校长、 主任亲自接待， 给我们每个人都选派了两位指导老师， 一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介 绍。在这次见面会上，一下子被称呼为“老师”觉得很不适应，好像不是在叫自己，但也就从这样一刻开始我多了一个身份：实习老师。 然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻， 当跟自己的同学们分开的那一刻， 感觉全世界就剩下我自己了， 接下来的一切就全靠自己了。这也许是我步入职场的前奏吧。 下午，跟班里的学生见了面，做了简单的自我介绍。学生们似乎对我们这些实习老师充满了极大的兴趣，班内的气氛很是火爆。 同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻， 我懂了自己身上的担子： 为人师表，学为典范。 一天下来虽然很累，却很充实，开始期待明天的到来。 精品 word，欢迎共阅 2012年 3月 7日星期三 天气晴 第一课 按照昨天老师的安排， 今天早上和学生一起上早读， 然后便开始实习的第一环节：听课。 早上很早就来到了学校， 站在教室外面整理自己的心情。 随着一声声清脆的“老师好”的传来，心中油然升起一种自豪与欣慰。 走进教室，跟学生简单问候，便进入了今天早读的正题：领读单词。翻开单词表， 每个单词早已在心中读过多遍，随着第一个单词的发出，渐渐地适应，声音也在加大，心情也归于平静，很快就读完了单词。问题也随之而来，三十分钟的早读只过了五分钟，剩下的时间又该干什么呀？毕竟跟学生还不熟，简单的聊了几句便退出了教室。 早读之后听了第一节现代课堂的英语课。 时隔七年，早已忘记了自己当初的课堂是如何进行的，对今天的这节课充满了期待。 听完课后，总体感觉老师讲的很细， 好像是在给小学生讲课， 每一个单词，每一句话，每一个语法点都一一介绍、讲解、翻译，课堂教学只是在自然中过度，似乎没有原先想的那么完美。以前教育学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、 教学模式也并没有在课堂上体现出来。看来理论与现实还是存在差距的。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以往课本上学到的理论还要在今后的实践中融会贯通。 精品 word，欢迎共阅 2012 年 3 月 12 日 星期一 天气阴 开班会 按照学校的惯例， 今天下午最后一节课要召开班会， 久别的高中班会不知道在今天发展成什么样子了。 这次的班会着让我震惊， 不同于我所熟悉的班会形式， 他们的班会由班长主持。 首先公布了过去一周的小组量化， 倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。其次，班里还评选了过去一周的“学习之星”和“进步之星”，并且推荐人要陈述推荐理由