人教版高中语文必修一《沁园春长沙》导学案设计.doc

人教版高中语文必修一《沁园春长沙》导学案设计 人教版高中语文必修一《沁园春长沙》导学案设计 人教版高中语文必修一《沁园春长沙》导学案设计 人教版高中语文必修一 《沁园春长沙》导教案设计 篇目：《沁园春·长沙》 可是，在毛泽东笔下为何会一扫悲秋之气，开辟出“不似春色，胜似春色”的境界？ 【温故知新】 1、朗诵并背诵下边的词。 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴天，看红装素裹，格外妖娆。 江山这样多娇，引无数英豪竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 【学习目标】 1. 有感情地朗诵词； 2、仔细阅读全词以后，你会发现词的上阕给我们描述了一幅漂亮的“湘江秋景图” 。请回答：作者主 2. 品尝语言，掌握《沁园春·长沙》情形交融的写作手法； 要采纳了什么样的手法来描述这幅图？描绘这幅秋景图的企图是什么？ 3. 领会毛泽东豪放的情怀； 4. 能够背诵全词。 【学时】1课时【学习过程】活动一:书声琅琅朗诵词起码三遍，要求读准字音，读出感情，读出节奏。借助课下说明和工具书，疏导文意，力求背诵全词。标画出词中你认为重要的词语和有疑问的地方。 活动二: 知识累积 3、通读整首词，你读出诗人毛泽东哪些感情。请联合详细字、词、句加以赏析。 1、背景资料 见《导学与训练》第 1页 3、给下边加点的字注音。 沁（ ）园春 怅寥廓（ ） 峥嵘（ ） 挥斥方遒（ ) ． ．． ．． ． 百舸（ ） 浪遏飞舟（ ） ． ． 4、解说下边加点词语的含义。 谁主沉浮（ ） 指点江山（ ） 峥嵘光阴（ ） ．． ．． ．． 激扬文字（ ） 粪土当年万户侯（ ） 中流（ ） ．． ．． 活动五：怀疑问难 活动三：整体感知 1、关于这首词，你还有什么疑问？请写出来并和同学沟通。 1、归纳《沁园春·长沙》这首词上下两阕的内容。 活动六：稳固提高1、达成《导学与训练》第5—6页“学业达标检测”内容。 活动四：个性发现 活动七：拓展延长 1、“悲哉！秋之为气”，在更多的文人墨客笔下，除了老木、寒云、归鸦，就是衰草、落叶、残荷， 《独领风骚——诗人毛泽东》讲解词1/3 人教版高中语文必修一第一集宏程心路1973年，刚才重病一场的毛泽东，已经整整八十岁了。这年夏季，他用已经有些枯涩的情思，写了一生最后一首诗。这年冬季，他让身旁的工作人员把自己一世的所有诗词作品，从头抄录了一遍。抄完后，他一一查对，对此中的一些词句作些改正。而后让工作人员又抄录一遍，抄清后，又再次查对。他仿佛很想为后代留下一套完好的诗词定稿，又仿佛是在进行一次艺术上的自我总结。数目其实不太多的七十来首诗词，正是毛泽东播撒在崎岖心路上的心灵花朵。作为诗人，毛泽东是政治家诗人。作为政治家，毛泽东是诗人政治家。作为诗人，毛泽东是自信的。四十多岁的时候，在陕北山峰起伏的黄土高原上，他便举起套着灰色棉袄袖子的右手，指着自己对一个来访的美国记者说了这样一句——“谁说我们这里没有创建性的诗人？这里就有。”1910年，马上出外修业的毛泽东， 临行前改写了日本一个叫月性的和尚写的言志诗，夹在了父亲每日必看的账簿里——“孩儿发奋出乡关，学不行名誓不还。埋骨何必桑梓地，人生无处不青山。”走开韶山冲的毛泽东，到了长沙。到了北京。到了上海。到了广州。到了武汉。到了瑞金。到了遵义。到了延安。直到1937年，人们才吃惊地发现，长久在山沟里，在马背上战斗的毛泽东，居然还会写诗。人们更为吃惊的是， 正是毛泽东那不平庸的人生经历和丰富的人品修养，造就了标新立异的诗风，使典雅高古的旧体诗词和中国革命的历史风云牢牢地交融在了一同。一个叫埃德加·斯诺的美国记者，让整个世界都知道了毛泽东不单是一位优秀的革命家和军事家，仍是一位诗人。真实让世人领会毛泽东风骚独步的事件，发生在1945年的重庆。那年，毛泽东在抗日战争刚才取获成功的时候，到重庆谈判。他把1936年写的《沁园春 ?雪》透露了出来，结果惹起一场轩然大波。当时在重庆的美国记者斯特朗，曾评陈述：“毛泽东写的这首诗震撼了重庆文坛，那些文化人认为他是一个从西北来的土宣传家，而看到的倒是一个在哲学和文学方面都远远超出他们的人”。诗人不过毛泽东诸多身份中其实不那么重要的一种。他有更多更大的历史使命，他有太多太大的事情要做。正是在和人民一道创建历史的进度中，毛泽东也创建了只好属于他的诗。这是一部史诗，真实地写照了在中国革命大水中高昂进步的人品精神，形象地反应了中国建设进度中的壮阔场面。毛泽东一世奋斗，因此他一世有诗。他的革命的一世，同时也自然地成为了伟大的政治家诗人的一世。第二集青春意气1915年9月，湖南第一师范学校二年级的学生毛泽东