名师工作室成员个人工作计划.doc

名师工作室成员个人工作计划 本人有幸成为龙岩市小学数学 xx 名师工作室的成员， 有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质， 做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业 先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特 点制定个人工作计划如下： 1. 强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理 论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理 论，养成阅读的好习惯。阅读 2 本以上的教育专著，并撰写 2 篇以上的读书心得。 2. 积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和 教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研 活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开 课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学 年中承担校级评课 6 节（其中 2 节配有教案及评课稿） ，承 担校级公开课 2 节，县级以上公开课（或说课） 1 节，县级 以上专题讲座 1 次。要积极参加所在县（市、区）举办的教 学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课 和专题讲座。 3. 大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水 平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》 ， 根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往 和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实 施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研 究总结。 4. 积极主动参与工作室 QQ 群交流研讨活动，不断提高 自己的教研能力。本学年可利用工作室 QQ群开展网络备课 或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。 5. 培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水 平。在所在县（市、区）选定 3〜5个中青年教师，作为自 己“传、 帮、带”的培养对象， 作为自己的合作、 教研团队， 带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。 6. 及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写 教学，不断提高自己的写作水平。撰写 2 篇教学论文（包括 教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等） ，并积极主 动投稿，力争在 XX年6月前发表1篇cN级教学。 XX-XX学年个人工作计划 一、个人工作目标 再次成为“龙岩市小学数学 xx 名师工作室”成员，是 一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机， 加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏 实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效 教学方法，培养青年教师，积极参加工作室 QQ在线交流研 讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥 示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水 平及教学水平，促进自我的成长发展。积极探索小学数学教 学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发 展。 二、主要工作及措施 1. 加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买 2 本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读 2 本 以上的教育教学专著，并撰写 2 篇以上的读书心得。并利用 工作室 QQ 群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收 获。 2. 承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今 年应承担校级以上评课 6 节（其中 2 节配有教案及评课稿） ， 承担校级以上示范课 2 节、县级以上公开课 （或说课） 1节， 承担县级以上专题讲座 1 次。 3. 开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教 学策略的研究》 ，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教 学资源”的研究。开展研究，制订子课题三年实施方案，做 到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。 4. 参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立 的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点，发 表自己的学习心得、体会。 5. 参加工作室 QQ 群交流研讨活动。积极参加工作室建 立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课 时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。 6. 培养青年教师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交 流一年，所以包括该校在内的老师选定 3〜5个青年教师， 他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为 自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团 队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。 7. 撰写教学论文。撰写 1 篇教学论文（包括教学设计、 教学随笔、案例反思、经验总结等） ，力争在本学年发表 1 篇 cN 级教学。 8. 积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学 水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领 和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地 区参加的观摩学习。 9. 参加成员所在县 （市、区）开展的教学观摩研讨活动。 10. 积极参