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二年级上册科学教学工作计划 【#工作方案# 导语】工作方案只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作力量，以及发觉问题、分析问题与解决问题的力量。我搜集的《二班级上册科学教学工作方案》，仅供大家借鉴！ 　　 1.二班级上册科学教学工作方案 　　一、教学目标  　　（一）情感、态度、价值观  　　学校科学课程的总目标是培育同学的科学素养，并为他们连续学习、成为合格公民和终身进展奠定良好的基础。同学通过科学课程的学习，保持和进展对自然的奇怪 心和探究热忱；了解与认知水平相适应的科学学问；体验科学探究的基本过程，培育良好的学习习惯，进展科学探究力量；进展学习力量、思维力量、实践力量和创新力量，以及用科学语言与他人沟通和沟通的力量；形成敬重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、爱护环境的意识和社会责任感。  　　（二）探究与爱好目标  　　科学探究的8个要素：  　　提出问题、作出假设、制定方案、搜集证据、处理信息、得出结论、表达沟通、反思评价。  　　科学态度目标：  　　探究爱好、实事求是、追求创新、合作共享。  　　（三）科学思索力量  　　在教学中引导并培育同学的科学素养，解必要的科学技术学问及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，熟悉科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备肯定的运用他们处理实际问题、参加公共事务的力量。详细如下：  　　①发觉与描述自然现象因果问题的力量觉察、产生和叙述另有假说和理论的力量。  　　②产生规律猜测的力量。  　　③方案和实施掌握试验测试假说的力量。  　　④收集、组织和分析试验数据与相关资料的力量。  　　⑤作出和运用合理结论的力量。  　　二、教学重点和难点  　　本册科学包含四个单元，共12课，但是却包含了18个主要概念的分布：  　　物质科学领域：  　　1、物体具有肯定的特征，材料具有肯定的性能。  　　2、水是一种常见而重要的单一物质。  　　3、空气是一种常见而重要的混合物质。  　　4、物体的运动可以用位置，快慢和方一直描述。  　　5、力作用于物体，以转变物体的外形和运动状态。  　　6、机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。  　　生命科学领域：  　　1、地球上生活着不同种类的生物。  　　2、植物能适应环境&可制造和猎取养分来维持自身的生存。  　　3、动物能适应环境，通过猎取植物和其他动物的养分来维持生存。  　　4、人体由多个系统组成，分工协作，共同维持生命活动。  　　5、植物和动物都能繁殖后代，使它们得以世代相传。  　　6、动植物之间动植物与环境之间存在着相互依存的关系。  　　地球与宇宙科学领域：  　　1、在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。  　　2、地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。  　　3、地球是人类生存的家园。  　　技术与工程领域：  　　1、人们为了使生产和生活更加便利、快捷、舒适、制造了丰富多彩的人工世界。  　　2、技术的核心是创造，是人们对自然的利用和改造。  　　3、工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。  　　三、教学策略  　　1、培育同学良好的学习习惯，给课堂教学创设良好的环境。同学学习的常规的培育和训练是保证教学质量的前提。从摆放科学书及试验用具开头，引导同学如何听讲、如何记录试验报告单、如何创新科学作业并将所学学问应用到生活中，都是在每节课中潜移默化、循序渐进的引导、培育同学的过程。在课堂上实行循序渐进的方式，逐步引导同学会独立思索、敢于提问、仔细倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。通过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注同学良好学习习惯的养成，将此目标贯穿在教学的全过程中。  　　2、重视同学的生活阅历和体验，并结合课程学问和力量目标设计进行教学设计。在教学活动的每一个环节留意从同学的生活阅历动身，在实际生活中引导与科学间的联系，引导并让同学熟悉到学科学是真正来源于生活，并应用于生活中。并捕获有训练意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，全面地，整体地实现课程目标，关心儿童绽开活动。  　　3、儿童的科学探究习惯及科学素养的形成、学问和力量的进展、阅历的积累是一个连续的过程。通过同学相宜接受的生动活泼的嬉戏活动形式，通过同学直接参加探究试验的方