语文：襄阳五中 4.16《化石吟》教学课件3（人教版七上）.ppt

课 堂 练 习 课 堂 练 习 课 堂 练 习 课 堂 练 习 课 堂 练 习 板 书 设 计 课 堂 小 结 （一）阅读文段，完成1～6题。 1.给加点的字注音。 一缕（ ） 冥（ ）想 吟（ ）唱 湛（ ）蓝 肃穆（ ） 倾（ ）诉 2.这是一段文学栏目的少年主持人的话，这段话的目的是什么？请简答。 3.文中“春、夏、秋、冬”四句写出了（ ） A努力向上的精神 B少年的情怀 C四季的美好 D喜怒哀乐 4.思考“春、夏、秋、冬”四句的深意，用直线将左右两边恰当的连接起来。 春 ①热情的帮助 夏 ②无私的奉献 秋 ③冷静的思索 冬 ④心灵的沟通 5.“拥有一片属于我们自己的湛蓝而高远的天空”，作为主持人的话，实际上是说 。 6.“放飞童心”，可与第一段中的“ ”二字照应。 lǚ yín míng zhàn mù qīng B 春－④ 夏－① 秋－② 冬－③ 有一处可以倾诉心曲的场所 倾诉 （一）阅读文段，完成1～6题。 2.这是一段文学栏目的少年主持人的话，这段话的目的是什么？请简答。 他希望大家敞开心扉，尽情倾诉心中的快乐与痛苦。 （二）阅读文段，完成1～3题。 纯金难留 ［美］弗罗斯特 自然的新绿是纯金， 她这种色彩最难保存。 她的新叶像一朵花； 但只能持续一刹那。 然后就还原成为叶片， 乐园就这样沉入哀怨， 曝光就这样堕入白昼， 凡是纯金都难留。 1.这是一首赞颂青春的诗，诗人将青春喻为 ，表现了青春的珍贵与美丽。 2.“凡是纯金都难留”，美好的青春难以长留，诗人暗示我们 。 3.请写出你所掌握的劝人惜时奋发的古诗句。（至少两句）。 花、纯金 时光易逝，应珍惜青春年华 莫等闲，白了少年头，空悲切； 少壮不努力，老大徒伤悲。 （三）阅读高士其的《我们的土壤妈妈》，完成下列练习。 1.作为说明文的一种表述形式的科学诗是借助诗歌向人们传播知识和信息， 在 性的基础上，又焕发了 性。 2.科学诗不同于一般诗的地方 是 。 3.本诗是以诗歌的形式说明 的科学内容。 科学 艺术 诗的艺术性是建筑在科学的基础上的。 土壤在自然大家庭中的角色和功用 诗 歌 我们的土壤妈妈， 是地球工厂的女工。 在大自然的建设计划中， 她担负着 几部门最重要的工作。 ? 她保管着矿物、植物和动物， 还有肉眼看不见的微生物； 她改造物质，发展生命， 经营着无机和有机， 两大世界的巨大工程。 ? 她住在地球表面的第一层， 由几寸到几千米的深度， 都是她的工作区。 她的下面有水道， 水道的下面是牢不可破的地壳。 ? 他是植物的助产士。 在她温暖的怀抱里， 开放着所有的嫩芽和绿叶， 摇摆着各色的花朵和果实， 根和她紧密地拥抱。 ? 她是动物的保姆。 在她平坦的摇床上， 蹦跳着青蛙和老鼠， 游行着蚂蚁和蚯蚓， 蜷伏着蛹和寄生虫。 ? 在农村，有数不尽的田亩， 滴上农民的血汗， 播下谷子、小麦和高粱。 我们的土壤妈妈， 从不辜负农民的希望。 ? 改造自然的伟大工程， 把沙漠变成了绿洲， 从荒芜走向繁荣， 我们的土壤妈妈， 更进一步展开她的工作。 我们的土壤妈妈（节选） 高士其 * 化 石 吟 《化石吟》 什么是化石？通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。 吟，是古典诗歌的一种名称。 例如明代于谦的《石灰吟》： “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 认 识 化 石 解 析 诗 题 积 累 字 词 朗 读 感 知 探 究 研 讨 延 伸 欣 赏 教学要点 板 书 设 计 课 堂 小 结 课 堂 练 习 大家听说过“沧海桑田”这个词吗？这个词什么意思呀？晋代葛洪《神仙传 王远》中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海三为桑田。”大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石，