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“三治三提”作风提升 ?? ? ?“三治三提”作风提升活动开展以来，按照学校安排及工作部署，强力推进“三治三提”剖析查摆阶段的工作，组织全体教职工认真剖析查摆，发现了一系列问题。在整改提高阶段我校将围绕查摆出的突出问题、关键问题，按照教育局总体要求进行整改，制定整改方案如下： 一、整改目的 大力加强学校干部执行力建设，激发创新创优精神，切实解决业务素质、工作效能、精神状态、作风纪律等方面存在的庸懒散问题，结合全区教育系统开展的“五讲四比三热爱”活动，围绕剖析查摆的突出问题集中精力抓整改，做到“六强化六提升”努力建设一支善操作、会落实、能创新的教职工队伍。 二、整改内容重点 重点做到“六强化六提升”，即强化纪律意识，提升工作效能；强化执行意识，提升工作执行力；强化大局意识，提升队伍凝聚力；强化服务意识，提升服务水平；强化自律意识，提升自我约束力；强化主人翁意识，提升工作主动性。努力实现规范从政行为、优化教育发展环境、强化服务意识、树立教育良好形象的工作目标。 ???1.强化纪律意识，提升工作效能。严格落实教育系统各项规章制度，如首问负责制、限时办结制、调度督查制、责任追究制、绩效考评制、签到制度、请假制度以及例会制度等。同时，按照有关政策规定，加强编制管理，严格控制外借教师，严格落实《XXX市XXX区人民政府办公室关于借用教育系统人员限期归队的通知》要求，对长期脱岗人员进行专项清理，进一步倡树勤勉敬业、雷厉风行、真抓实干的工作作风，提高工作效率。 ???2.强化执行意识，提升工作执行力。坚持做到在其位谋其政，在其岗谋其责。对各项中心工作和本职工作，要勇于接受，不讲条件、不讲代价、不消极怠工；在任何时候、任何情况下，不散布流言蜚语，不讲闲话、假话和脏话，不传播小道消息，完完全全地执行好各项决策规定，不折不扣地完成各项工作任务，确保政令畅通，提高工作执行力。 ???3.强化大局意识，提升队伍凝聚力。树立大局观念，立足全局，服务全局，一切从全局利益出发。严禁全局利益团体化，团体利益个人化；严禁有利的事情抢着干、没利的事情推皮球。各单位之间、同志之间，严禁相互攻击、相互拆台、推诿扯皮、贻误时机、贻误工作。要踏踏实实，兢兢业业，团结一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。 ???4.强化服务意识，提升服务水平。坚持“基层至上、教师至上、学生至上、服务至上”的工作理念。坚决克服话难听、事难办、故意刁难、吃拿卡要的现象发生，切实提高服务水平。同时，要结合市教育局《关于在全市教育系统深入持久开展学雷锋活动的通知》要求，在广大干部教师中广泛开展“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。 ???5.强化自律意识，提升自我约束力。全体党员干部和广大教师要按照区纪委《关于在全区党员干部中开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动实施意见》的要求，严格遵守《廉政准则》，做到思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，做廉政勤政模范。严格遵守教师职业道德规范和教师行为十不准，规范办学行为，严禁乱收费、搭车收费、乱推荐学习资料，严禁举办校外培训班和有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，切实提高自我约束力。 6.强化主人翁意识，提升工作主动性。主动深入学校、深入学生家庭走访调查研究，集思广益，以主人翁的姿态，用强烈的工作责任心和责任感，对待每一项工作，以实际行动和优异成绩，推动教育工作健康快速发展 三、时间、方法步骤、工作标准 整改提高阶段自X月1日开始至X月30日结束。 整改提高阶段要针对剖析查摆中发现的问题，制定整改措施，落实“五项制度”，即整改任务责任制、挂帐销号制、整改意见反馈制、整改情况公示制、限时办结制，做到“五个明确”，即明确整改项目、明确整改目标、明确整改时限、明确整改措施、明确责任人。 （一）做好转段工作（X月X日—X月X日）。 1.制定阶段实施方案。在认真领会区、镇“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案的基础上，结合我校实际制定整改提高阶段实施方案。 2.召开转段动员会。转段动员会主要是总结回顾第二阶段工作，学习传达教育局“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案，听取本学校主要负责同志的动员讲话。 3.上报本学校阶段实施方案。整改提高阶段实施方案研究制定审核后，上报教育工作指导中心活动领导小组办公室。 （二）制定整改方案（X月X日—X月X日）。 1.认真分类，归纳梳理。结合教育系统工作特点和实际，对存在的问题进行科学区分、逐一归类。属于思想作风、工作作风以及工作制度方面的问题，结合剖析问题和制定整改措施来解决；属于涉及多单位、多层次的问题，通过建立协调沟通机制，调动各方力量共同解决；属于普遍性、长期性的问题，采取制定