中班音乐教案-20.docVIP

中班音乐教案 实用的中班音乐教案六篇 中班音乐教案 篇1 　　活动目标： 　　⒈学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。 　　⒉熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。活动准备：已学会踵趾小跑步，苹果树一棵；音乐磁带。 　　活动过程： 　　一、苹果丰收了。 　　⒈秋天到了，苹果都成熟了，人们都忙着摘果子，老师这里有一段好听的音乐，我们一起来听一听，然后说说你听了以后有什么感觉？好像看到了什么？ 　　⒉幼儿完整欣赏音乐。 　　⒊听了这个音乐，你有什么感觉？你好像看到了什么？（人们都到果园里摘果子） 　　⒋这个音乐好听吗？那我们也来一边听着音乐一边来摘果子，好吗？（幼儿听音乐自由摘果子，教师观察引导） 　　二、学习摘果子的动作 　　⒈你刚才是怎么摘的？我们一起来学一学！（教师请表演的好的幼儿示范，集体模仿） 　　⒉我们一起来学摘果子的动作。（强调苹果很大，要用力摘，应将手腕转一下，表示将果子从树上摘了下来）。 　　⒊我们来听音乐练习一次。（两拍摘果子一次，两拍把树叶分开） 　　⒋这棵果树摘完了，我要到另外一棵果树上去摘，看老师是怎么走过去的？（师示范踵趾小跑步）老师是怎么走的？这个动作我们有没有学过？我们一起来试一试！（脚跟、脚尖跑跑跑跑。听音乐进行一次。） 　　⒌现在我们一边走一边摘果子，好吗？ 　　⑴老师示范。老师跟着音乐进行示范。提醒幼儿手脚要协调。 　　⑵幼儿跟着节奏练习摘果子。老师可提示。 　　（带领幼儿边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，要求手脚比较协调） 　　三、引导幼儿创编不同方位的摘果子动作 　　⒈果树上结满了很多的果子，刚才我们采了上面的苹果，还有什么地方的果子还没有摘？（幼儿创编不同方向的摘果子的动作，如两只手一起摘果子，蹲下来摘果子等） 　　⒉听音乐完整练习。 　　⒊小朋友真能干，摘了这么多的果子，现在，我们把果子运回家吧！ 中班音乐教案 篇2 　　活动来源： 　　秧歌是我国特有的民间舞蹈，是中国民间艺术之林中的一棵古老而常青的参天大树，它具有深广久远的历史传统，独特而多样的形式风貌，氛围欢快热烈，广泛流传于民间。红绸舞是秧歌中具有代表性的一种舞蹈，它欢快奔放、淳朴热情，能够很好地诠释人们在欢乐、丰收等重大场合中的喜悦心情。舞蹈选用的音乐是一首传统民间音乐，节奏活泼欢快，变化丰富，能带给人们欢快喜庆的情绪。本活动带领幼儿走进'红绸秧歌舞"，欣赏、感受它的淳朴热情;参与、体会它的喜悦欢快;引导幼儿在活动中丰富民族认知，激发幼儿对秧歌的喜爱之情。 　　活动目标： 　　1、情感与态度目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的热闹气氛，在已有直观经验的基础上满足幼儿跃跃欲试的愿望，享受参与舞蹈的快乐。 　　2、知识与能力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富认知经验。 　　3、技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸，发展对乐曲的感知和运用身体动作进行艺术表现的能力。 　　4、创造力培养目标：初步尝试模仿和创编舞蹈动作，发展创造力。 　　活动准备：1、知识准备：活动前欣赏几个"红绸秧歌"舞蹈作品，了解秧歌欢快奔放、淳朴热情的特点，丰富动作语汇。 　　2、物质准备：丰收情景背景。 　　3、环境准备：多媒体设备、成品舞《红绸秧歌》，录音机，幼儿用《红绸舞》音乐磁带两盘，教师用《红绸秧歌》音乐磁带一盘，大红绸子每人两条。 　　活动过程： 　　一、导入 　　(一)师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。 　　(二)欣赏秧歌舞蹈作品《红绸舞》，初步了解红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富幼儿动作语汇。 　　师小结："红绸舞"是我们中国民间流传的一种秧歌舞蹈，音乐热闹、欢快、喜庆。每年秋天庄稼丰收的时候，还有过大年、正月十五闹花灯的时候，人们开心极了，就会聚集在一起手拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日，表达自己快乐、激动的心情。 　　二、展开 　　(一)初步探索学习在身体下方、两侧、头上方舞动红绸的动作。 　　1、鼓励幼儿模仿、探索上肢舞红绸的方法。 　　2、邀请3名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿观察、学习。 　　(引导幼儿重点学习红绸在身体下方、两侧、头上方舞动等动作) 　　3、探索学习下肢基本步和上下肢配合练习。 　　(1)师："在挥舞红绸时，我们脚上还走什么样的步子?这个套掌毳来参一爹攀澄幼儿园教育活动亲倒及评析动作叫踏步，我们一起来做一做好吗?"(教师哼唱乐曲，引导幼儿练习)(2)教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢配合练习动作。(如：做踏步挥舞红绸)师："我们一起来做踏步，一二三四……红绸子前边甩，红绸子两边甩。" 　　4、带领幼儿完整表演作品，发展幼儿动作的随乐性和协调性。 　　(1)教师哼唱乐曲，带领幼儿完整做动作。(一遍) 　　(2)带领幼儿随音乐完整做动作。(一遍) 　　(二)继续尝试创编舞动红绸的其他动作。