中班教案《动物睡觉》.doc

中班教案《动物睡觉》 中班教案《动物睡觉》 中班教案《动物睡觉》1 　　活动目标 　　激发热爱小动物的情感，感受歌曲的乐趣。 　　在熟悉旋律的基础上，学唱歌曲《睡觉》。 　　能用固定的句式讲述歌词内容，并随着音乐用动作表现动物睡觉的姿态。 　　活动准备 　　图片；PPT课件。 　　活动过程 　　一、回忆故事内容，引起幼儿兴趣。 　　教师：刚才我们读了《一本讲述睡觉》的书。故事里有谁？教师根据幼儿回答出示动物图片。 　　用三个字，一句话的方式来说一说动物睡觉的状态。 　　1．引导幼儿讲述动物睡觉的方式。 　　教师：看！小动物们来了，他们在干什么？别吵，小动物睡觉啦！他们是怎么睡觉的？ 　　2．引导幼儿用三字、一句话的方法来说一说小动物睡觉。 　　（1）大象睡觉呼呼呼，马儿睡觉站着睡，鲸儿睡觉游游游，树袋熊睡觉静悄悄（背宝宝）。 　　（2）猫头鹰睡觉在白天，小鱼儿睡觉眨眼睛，企鹅睡觉靠一起，长颈鹿睡觉静悄悄。 　　二、熟悉歌曲，学习感受。 　　1．完整讲述，记忆歌词。（标记记忆法）教师：我们一起来把他们睡觉的样子说一说。 　　2．教师范唱，感知歌曲。 　　教师：小动物睡觉的样子太可爱的，老师都忍不住想唱一唱呢。 　　3．幼儿学唱，感受歌曲。 　　教师：请大家轻轻的跟着老师来唱一唱。（藏图法唱2-3遍） 　　4．变换形式，巩固练习。 　　教师：我们来合作演唱，分成四组，每一组扮演一种小动物，用接唱的方式表演歌曲。轮到的站起来唱。 　　三、动作表现，体验乐趣。 　　1．启发引导，动作表现。 　　教师：这么有趣的歌曲如果能加上动作就更好了，想一想我们可以用什么动作来表现小动物睡觉的样子呢？ 　　2．动作表演，体验歌曲的乐趣。（集体，小组，个别）教师：谁愿意来给大家边唱边表演歌曲的？ 　　3．给歌曲取名字。 　　教师：今天我们唱了一首关于小动物睡觉的歌曲，你们觉得可以给歌曲取个什么名字呢？ 　　四、拓展经验，丰富歌词。 　　教师：还有许多小动物睡觉的样子我们还没有说到呢，以后大家可以继续编一编，唱一唱。 　　活动延伸 　　日常活动：继续了解其他动物的睡觉形式，并将其编入歌曲。 中班教案《动物睡觉》2 　　【设计意图】 　　动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。 　　【活动目标】 　　1、探索动物睡觉的秘密。 　　2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 　　【活动准备】 　　1、动物睡觉的课件。 　　2、歌曲《小猪睡觉》的音乐，轻音乐两首。 　　【活动重难点】 　　了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。 　　【活动过程】 　　1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？ 　　（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）2、小猪邀请幼大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。播放课件《动物睡觉》，让幼儿探索不同动物睡觉的秘密。 　　马――站着 蝙蝠――倒挂 刺猬――蜷成球形丹顶鹤――单脚站立 鱼――睁着眼睛睡觉乌龟――缩到龟壳里 　　猫头鹰――睁一只眼闭一只眼3、游戏：看谁说的对（出示课件，幼儿说出不同方式。）4、游戏：看谁学得像（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。 　　（2）教师组织游戏，播放音乐。 　　5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。 　　【活动延伸】 　　幼儿回家后和父母一起模仿动物睡觉的动作，比一比看谁学得像。 中班教案《动物睡觉》3 　　活动目标： 　　1.了解自己常见的几种小动物的睡觉方式，马、狗、牛、猫头鹰、刺猬等，并初步了解它们的生活习性。 　　2.能大胆交流并用动作表现小动物的睡觉方式。 　　3.感受动物睡觉方式的奇特有趣，对动物睡觉的方式感兴趣。 　　4.让幼儿学会初步的记录方法。 　　5.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 　　活动准备： 　　1.提前了解常见动物的名称、睡觉姿势等生活习性的相关经验。 　　2.故事课件《小猴学动物睡觉》、地垫若干。 　　活动过程： 　　1.交流分享已有经验，引出活动主题。 　　请幼儿交流自己的调查发现，说一说自己发现的常见动物睡觉姿势。 　　2.结合课件引导幼儿交流感知刺猬、狗、蛇等常见动物的不同睡觉方式。 　　(1)边播放课件图片边提问，了解不同姿势睡觉的动物。 　　提