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写字教案 写字教案模板集锦6篇 写字教案 篇1 　　教学目标：培养正确的写字姿势，执笔方法，使学生养成良好的写字习惯。 　　教重难点：良好的写字姿势，执笔方法的养成。 　　教学过程： 　　一、激趣导入 　　同学们，今年你们读二年级了，这是你们的第一节写字课，谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。 　　二、演示 　　1、请举手的学生上台演示 　　评讲：谁做得最正确？ 　　表现在那些方面？ 　　2、同学合作上台表演。 　　评评：看谁是同座的黄金搭档。 　　表扬黄金搭档。 　　三、全班演示 　　写字姿势：写铅笔字一般坐着写，要求头正、身直、臂开，两脚蹋在地面上，眼睛离纸面一尺远，胸离桌子内边缘一拳远，大拇指离笔尖一寸远。 　　执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指紧靠无名指，小指和手腕外侧搁在桌子上面，作为写字的支撑点，笔杆斜着约45度左右。 　　四、比一比，谁的姿势最正确。 　　五、。 　　教学反思： 写字教案 篇2 　　第（1）课时 　　课题：书法---写字基本知识 课型：新授课 　　教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 　　重点：基本笔画的书写。 　　难点：运笔的技法。 　　教学过程： 　　一、了解书法的发展史及字体的分类： 　　1、介绍我国书法的发展的历史。 　　2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。 　　二、讲解书写的基本知识和要求： 　　1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正） 　　2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 　　三、基本笔画书写 　　1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正） 　　四、作业：完成一张基本笔画的练习。 　　板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸 　　我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。 　　课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。 　　总第（2）课时 　　课题：书写练习1 课型：新授课 　　教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。 　　重点：正确书写6个字。 　　难点：注意字的结构和笔画的书写。 　　教学过程： 　　一、小结课堂内容，评价上次作业。 　　二、讲解新课： 　　1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。 　　2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。） 　　3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。 　　杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。 　　花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。 　　春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。 　　雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。 　　江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。 　　南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。 　　4、学生练习，教师巡回指导。 　　三、讲评： 　　收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。 　　板书设计：书写练习1、杏花春雨江南 　　我的思考：进一步加强写字姿势训练，这是根本。在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣。 　　课后反思：通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置