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中班教案 【精华】中班教案范文六篇 中班教案 篇1 　　教学形式： 　　团体教学 　　教学方法： 　　情景表演法行为辨析法 　　活动目标： 　　1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 　　2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 　　核心要素：做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞 　　活动准备： 　　1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 　　2.电话两部。 　　活动过程： 　　一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 　　老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 　　二.幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 　　1.学习有礼貌地问候主人。 　　到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。;见了不同的人会使用合适的称谓。 　　2.学习有礼貌地与人交往。 　　(1)对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 　　(2)在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。 　　在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 　　(3)与主人要友爱相处。 　　(4)学习有礼貌地与主人告别。 　　(5)临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。 　　三.做客后进行 小结，对幼儿在做客中的表现进行 评价。 　　小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 　　活动延伸： 　　可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 　　(1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗? 　　(2)小客人进门时没问好，这样做对吗? 　　(3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做? 　　家园互动：家长带孩子去亲戚家、朋友家做客，让孩子继续练习做个有礼貌的小客人。 　　教学反思：教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。 中班教案 篇2 　　20xx灾难不断，我想我们该将环保事业推向一个新的高潮了，纵观世界风月，灾难重重，这不是上天的报复，这是人类还没觉醒，也许您正在上班，也许您正在睡觉，也许您正开车在路上，身边的一切那样安详，那样顺其自然，难道守在地区的同胞不就是在这顺其自然中遭受的灾难吗?汶川的地震，西南的干旱，东北的洪水，甘肃的泥石流，难道这种种都还没让我们，没促使我们去做点什么吗?通过下面的幼儿园优秀教案，让我们为孩子做一个好榜样，为社会尽一份力，保护我们的地球家园吧! 　　活动目标： 　　1、增强爱惜报纸、保护环境的意识。 　　2、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。 　　活动准备： 　　新、旧报纸许多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的知识经验准备：幼儿有听读过报纸、剪报的经验。 　　活动重难点： 　　了解报纸与人们的关系，想方设法利用废旧报纸做成各种东西。 　　如何突破重点： 　　我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的知识和阅读报纸的经验，再进行集体讨论、交流，积极有效进行师生互动、生生互动。 　　如何突破难点： 　　我注重营造宽松的活动氛围，运用表扬鼓励、榜样示范、个别指导等方式，注重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得发展。 　　活动过程： 　　1、通过交流已有的经验，初步感受报纸的用途。 　　教师出示一张报纸，提问： 　　(1)这是什么? 　　(2)你在哪里见过? 　　(3)你见过哪些报纸?你家里的谁最喜欢看这种报纸?为什么? 　　(4)为什么会有这么多人都喜欢看报纸? 　　教师小结： 　　报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事;报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领;报纸有广告，它让我们了解最新的信息。 　　(活动开始通过出示实物，直接进入主题，以激发幼儿的学习兴趣。考虑到幼儿对报纸的认识有限，特意提出了比较贴近幼儿的问题：你家里的谁最喜欢看报纸?为什么?这一问题的提出也就是为下一个问题作铺垫。在幼儿各抒己见后老师进行了总结概括，进一步帮助幼儿了解报纸与人们的关系。) 中班教案 篇3 　　目标： 　　1、通过故事让幼儿能正确识认“摇、推” 　　2、培养幼儿对早期阅读的兴趣。 　　准备： 　　字卡：摇、推、老鼠、鸟宝宝、鸟妈妈 　　猴子图片 　　过程： 　　1、游戏“狼和小兔”安静幼儿： 　　老师：小朋友，我们一起来玩玩狼