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《诊断学》课程简介
一、总学时数
物理诊断学 5 年制:总学时 80 ,理论学时 38,实习学时 42,学分 4.5
二、承担课程教学单位
诊断学教研室。
三、课程的性质和任务
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。是为医学生从基础医
学学习过渡到临床医学学习而设立的一门必修课。主要内容包括:问诊、病史采集、体格检查、实验室检
查、器械检查等。通过学习掌握诊断疾病的原理和方法,学会采集、综合、分析客观的临床资料,应用所
学过的基础医学理论,阐明各种表现的病理生理学基础,概括诊断依据,提出符合疾病本质的结论——诊
断。为学习临床医学各学科课程奠定基础。
四、课程的基本内容和要求
在整个教学过程中贯穿培养良好医德医风的素质教育,以病人为中心,耐心倾听病人的陈述,细心观
察病情的变化,关心体贴病人的疾苦,取得病人的信任和配合。
(一)基本理论和基本知识
1.掌握问诊的内容、方法和技巧,主诉和现病史的采集要点主诉、症状、体征之间的内在联系和临
床意义。
2.掌握症状与体征的定义,常见症状的病因、发生机制、临床表现和伴随症状,了解症状分析对诊
断疾病的重要作用。
3.掌握视、触、叩、听、嗅基本检查方法的适应范围,各部位检查内容,正常及异常体征的产生机
制和临床意义。
4.掌握诊断疾病的步骤和临床思维方法, 熟悉病历书写的种类、 格式和内容。 掌握病历书写在医疗、
教学、科研、法律依据等方面的重要意义。
5.掌握正常心电图各波段与心脏活动的相关性及其正常值;掌握异常心电图的特征。
(二)基本技能
1.能独立进行系统而有针对性的问诊。
2 .能以规范化手法独立进行系统、全面而有重点的体格检查。
3 .能将问诊、体格检查、实验室检查和辅助检查所提供的资料,进行系统整理、综合、分析,作出
初步诊断,写出格式正确、文字通顺字体规范、表达清晰、符合要求的完整病历。
4 .掌握心电图机的正确操作。
五、必须先修习的课程
全部基础医学课程。
六、所用教材和参考书籍
1.教材:诊断学 . 全国高等医药院校教材 . 第五版 . 人民卫生出版社。
2 .参考书籍:
林传骧 . 检体诊断学 . 北京 : 北京医科大学中国协和医科大学联合出版社, 1995
Willms JL ,Schneiderman H. Pocket guide to physical diagnosis. Baltimore:Williams Wikins ,
1996。
Swartz MH. Textbook of Physical Diagnosis-History taking and examination. Second Edition ,
Philadelphia:W. B. Saunders Company , 1994
波拉·斯蒂曼 . 临床诊断学教程(中英对照) . 北京 : 北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,
1995。
七、学习安排
诊断学授课及其学时安排、实验诊断学学时安排
内 容 理论课 实习课 合计
绪论 0.5 0.5
常见症状 7.5 7.5
基本检查法,一般检查 2 2
头、颈部检查 2 3 5
胸廓和肺部检查 4 6 10
心脏与血管检查 6 9
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