(完整word版)人教版七年级上册生物第一单元测试题.doc

•五”游艺课堂 七年级上册生物导学案  第一单元测试题 （时间：50分钟 满分：100分）班级： 小组： 姓名： 一、选择题（本大题共25小题, 每小题2分 ，共50分） 1.下列物体中属于生物的是 （ ) ①蝴蝶 ②珊瑚虫 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星 A.①③⑤ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥ 2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭 子等生物。下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是 （） A. 都能生长和繁殖 B. C.都是由细胞构成的 D. 3. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应 A. 鸟产卵 B. C.松鼠不断寻找食物吃 D. 4. 小敏在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的绿色小体，心想：这是生物吗？于是她取一滴湖 水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于 （） A.调查 B. 观察 C. 实验 D. 推论 5. 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃蟹等归为一类，而 将松、柏、苍蝇、麻雀、玫瑰归为一类。则他们是按照什么标准归类的 （） A.按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途 C.按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境 6. 神农架生长着一种小野菊花， 它能散发出阵阵芳香， 被植物学家称为“神农香菊”，但把它移栽 到其他地方，就会失去香味，这一现象说明了 A.生物能影响环境 B. C.生物能适应环境 D. 7. 设计对照实验时，应遵循的原则是 （） A.除实验变量外，其他变量都相同 B.8. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 （） 11. 下列食物链中，表述正确的是 （） C.狐T鹰T食虫鸟T蚱蜢T草 D. 12. 下列对生态系统的叙述正确的是 （） A.最大的生态系统是海洋生态系统 B. 为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响 C. 人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力 D. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的16. 下列关于生物圈的正确说法是 （） A.生物圈由地球上的所有生物组成 C.生物圈是指生物的生活范围 D. 生物圈是指地球上的全部生物及其生活的环境 17. 青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔 5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地 面，称为“爬山松”。导致这种松树形态的最主要的非生物因素是 （） A.水 B. 温度 C. 风 D. 空气 18•“ 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ”经史家考证，杨贵妃当年所吃荔枝是四川合江荔枝。 记者从合江县农业局获悉，一遇到低温、多雨、寡照天气合江荔枝就会大幅度减产。这说明影响 荔枝生长的环境因素是（） A.温度 B. 水分 C. 阳光 D. 以上都是 19.神奇美妙的大自然激发了多少诗人、 作家的创作灵感， 写出了很多优美的诗句。 下列诗句中能 体现出生命现象的是 （） A.好雨知时节，当春乃发生 B. 床前明月光, 疑是地上霜 C.红豆生南国，春来发几枝 D. 白日依山尽, 黄河入海流 20•“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗体现了生物的哪种特征 （） A.需要营养 B. 能生长和繁殖 C. 能适应环境 D. 能呼吸 21. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南 极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （） A.缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者 C.没有消费者 D. 分解者很少 22. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为 （） A.蝉T螳螂T黄雀 B. 黄雀T螳螂T蝉 25. 今年暑假我国南方大部分省区遭受了罕见的干旱，造成大量农作物干枯死亡，这种现象说明 () A.生物能适应环境 B. 环境能影响生物的生活 C.生物能影响环境 D. 生物能生长、发育和繁殖 二、非选择题(共50分) 26. (10分)如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将 1、2、3、5、8 归为一类，而将4、6、7三种生物归为另一类。也可将 3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类, 2单独归为一类。请回答： (1) 第一种归类方法是按照 和 (2) 第二种归类方法是按照 归类。 ⑶如果按能否飞行进行归类，以上生物又将如何划分？ 女口图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、水蚤等生物。 受到DDT的污染，那么体内积存 DDT最多的生物会是____________ 。 4 一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 ____________ 状态，这说明生态系统具有 一定的 能力。 28. (12分)下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答:  (1) 该食物网由