牡丹江医学院学科带头人后备学科带头人及.pdf

牡丹江医学院学科带头人、后备学科带头人及 骨干教师选拔和培养管理工作暂行办法 为了促进学院教育教学改革和发展，建设一支以学科带头人为龙头的人员 精干、素质优良、结构合理、业务水平高、学科梯队合理的教师队伍，充分发 挥高层次人才的带头作用，推动和促进学科建设上水平、创特色。 特制定本暂行办法。 一．选拔条件 （一）学科带头人条件 1．坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，具有较 强的责任心和事业心，教书育人，勤奋踏实，团结协作，锐意进取，爱岗敬 业，为人师表，治学严谨，具有良好的职业道德和思想品德。 2 ．具有良好的创新精神和创新能力，潜心教学科研，在本学科领域内有扎 实的理论基础和系统的专业知识，有较深的造诣和较强的科研能力。 3 ．积极承担教学任务，系统地讲授过本学科课程，完成规定与分配的教学 任务，及时准确地把本学科的前沿信息渗透到教学实践中去，课堂教学质量评 价优良率达 85%以上。 4 ．具有教授专业技术职称或具有本专业博士学位的副教授专业技术职称。 能熟练地掌握一门外语，身体健康。 5 ．长期坚持在教学科研第一线工作的教师。 6 ．科学研究工作成绩突出，有较为稳定的科研方向，具有学术民主、合作 共事的好作风，勇挑学科建设重任，有领导梯队成员承担重大科研项 目的能力。 7 ．除上述条件外，在近三年还必须具备下列条件 1~3 项中的一项或 4~9 项 中的三项。 1 / 9 （1）承担国家级科研课题，本人为课题负责人。 （2）科研成果获得国家级三等奖、或省部级二等奖、或省部级三等奖二项 （次）；教研成果获国家级优秀二等奖。以上本人均为第一完成者。 （3）在 SCI收录的期刊上发表科研论文，影响因子累积达 2 以上。 （4 ）国家规划（统编）本科教材的编者或专科教材的主编或副主编。 （5）教学成果获省级二等奖以上（含二等奖），本人为主要完成者（排名 前三，下同）。 （6）科研成果获省部级三等奖（含三等奖），本人为主要完成者。 （7）承担国家级教研课题、或承担省级科研课题、或参与国家级科研课题 或为硕士研究生主导师。 （8）在国家级学术刊物上发表本学科有价值的学术论文 2 篇，本人为第一 作者，论文影响因子在 0.35 以上；或正式出版发行本专业专著、译著、教材， 质量高，且本人为有效主编或主审；或国家规划（统编）专科教材的编者。 （9）被选为本学科省级学术团体的理事。 （二）后备学科带头人条件 1．具有较好的政治素质，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有奉 献精神和进取精神。 2 ．教书育人，为人师表。学风正派，治学严谨，潜心教学科研，在某 学科领域有较深的功底和较强的科研能力。 3 ．系统地讲授过本学科课程，完成规定与分配的教学任务，课程教学质量 评价优良率在 85%以上。 4 ．具有一定的外语水平。 5 ．坚持在教学科研第一线工作的教师。 2 / 9 6 ．具有教授专业技术职称，或取得本专业硕士学位的副教授专业技术职 称，年龄在 45 （含45 岁）岁以下，身体健康。 7 ．除上述条件外，近三年还必须具备下列条件之二。 （1）科研成果获省部级三等奖以上（含三等奖），或教学成果获得省级二 等奖以上（含二等奖）、或教学成果获院级一等奖以上三项 (次)，排名前三位。 （2）主持厅（局）级（含厅 [局]级）以上科研立项课题或省级教研立项课 题。 （3）在国家级学术刊物上发表本学科有价值的学术论文二篇；或国家级学 术刊物上发表一篇，在省级学术刊物上发表二篇以上有价值的学术论文。参与 正式出版部门出版的本学科有价值的专著、译著、教材、教学指导书，本人为 主编或主审，或字数在