北师大版道德与法治二班级下册《一单元爱心小天使我爱我生活的地方》公开课教案_4.docx

北师大版道德与法治二班级下册《一单元 爱心小天使 我爱我生活的地方》 公开课教 案_4_文档视界 我们生活的地方真方便 【教学目标】 ： 1 、熟悉自己生活的地方公共设施与服务机构。 2 、学会利用与自己生活关系密切的公共设施、服务机构等。 3 、爱护公用设施，能力所能及地保护自己生活的地方的设施及 环境。 4 、学习观察、记录，提高整理调查信息和相互交流的能力。 2 学情分析 【学情分析】 ： 本次活动的目标之一是： 的树立利用社区设施的意识； 让学生了解社区里的基本设施， 并初步 通过对社区里的公共设施的调查， 进而 延伸到与生活密切相关的更多的方便设施，如：公园、学校、医院、 超市、以及垃圾箱、路灯、公共座椅等等。虽然孩子们生活在大城市 里，天天方便的用着这些方便的设施，但是平时学生关注的并不够， 通过这次调查活动， 让学生更有目的去享受生活中的方便的同时， 也 能明白方便的原因， 从而更加的热爱自己生活的环境， 逐步树立起爱 护公共设施的意识。 3 重点难点 1 【教学重点】 ： 1 、熟悉自己生活的地方公共设施与服务机构。 2 、学会利用与自己生活关系密切的公共设施、服务机构等。 【教学难点】 ： 3 、爱护公用设施，能力所能及地保护自己生活的地方的设施及 环境。 4 、学习观察、记录，提高整理调查信息和相互交流的能力。 4 教学过程 活动 1 【导入】趣味导入，猜谜语 同学们， 今天老师给大家带来了四则谜语， 下面我们一起来猜一 猜吧! 课件展出： 第一则： 小小卫士街上站，果皮纸屑放里面， 不怕累也不怕脏，美化环境它帮忙。 第二则： 各位钢铁小战士，小区广场常见它， 大人小孩喜欢它，锻炼身体去找它。 第三则： 知识在那里收藏，思维在那里绽放， 智慧从那里起航，那里是书的海洋。 第四则： 园中园三个门，迎宾山站东门， 2 牡丹园坐西门，胡公祠靠南门。 将谜底板书在黑板上。 出示课题环节：同学们，老师已经把谜底写在了黑板上，下面就 让我们从这四则谜底开始， 一起来感受 “我们的生活的地方真方便” 。 活动 2 【讲授】一起交流 一、论一论，说一说。 1 、相互讨论 四则谜语猜完了， 谜底老师已经写在黑板上了， 你知道他们四个 都有什么用途吗？下面请你选择一个自己喜欢的谜底， 和同桌互相说 一说它的用途吧。 2 、说一说 按照学生回答的顺序来展示课件相应的内容。 （ 1）、垃圾箱 老师这里也有一个垃圾箱， 请你仔细观察， 看看从它身上你能发 现什么信息？引出分类 老师这里也有一个关于垃圾分类的小动画， 下面我们一起来看一 看——播放短片（垃圾分类） 。 播放完之后：从短片中我们知道垃圾分为四类课件展示。 ①可回收垃圾： 主要包括废纸、 塑料、 玻璃、 金属和布料五大类。 ②厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废 物，经处理可做肥料。 ③有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药 3 品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 ④其他垃圾：像砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收 的废弃物。 （ 2）、健身器材 问题：老师这里也有几个健身器材，我们一起来看看， （课件播 放）你玩过那个？它是怎么玩的？ （可以找个学生上台展示玩的动作） 。 知道它的名称么？知道它是锻炼身体的那个部位的吗？ 例举三个：太空漫步机（锻炼下肢） ，扭腰器（锻炼腰部） ，太极 推拿器（锻炼上肢） 。 注意提醒：玩时的安全问题。 （ 3）、书店 老师这里也有几张关于书店的图片， 我们一起来看一看吧， 课件 展示：新华书店购书中心相关图片。那里干净整洁；我们可以在那里 选书、 购书； 我们还可以在那里看书 （大人和孩子看书的镜头个一个） 。 （4）、人民公园 老师这里也有几张人们在人民公园里游玩的照片， 我们一起来看 看他们在公园里干什么了。课件展示，教师解说：爷爷奶奶们可以在 那里锻炼身体，也可以在那里娱乐；我们小孩子可以在那里划船、坐 摇摇椅和摩天轮 （提醒一定要在大人的陪同下游玩， 因为安全最重要） ； 我们还可以在那里欣赏大自然的美丽 （如： 感受树叶的美、 小草的美、 鲜花的美） 。 二、说一说身边的公共设施和服务机构 4 1 、公共设施 过度句：同学们，四个谜底了解完了，其实在我们的生活中还有 很多像垃圾箱和健身器材这样（板书） ，大家都可以用的东西，我们 称它们为“公共设施