幼儿园中班语言教案《爱的故事》.docx

幼儿园中班语言教案《爱的故事》 界 教学资料参考范本 幼儿园中班语言教案《爱的故事》 撰写人： __________________ _文档视 部门： __________________ 时间： __________________ 活动要求： 通过真实的“爱的故事”的分享交流，体验爸爸、妈妈对孩子的 爱，帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。 活动流程： 情境讨论（初步感受父母的爱） -- 交流体验（被爱的感受） -- 师 生互动（激发幼儿爱的愿望） 材料与环境创设： 经验准备：听爸爸、妈妈讲小宝宝的故事；物质准备：创设分享 交流的环境，提供幼儿表证的实物及背景音乐。 活动指导： 一、情境讨论 1 ．边听边回忆小朋友想念陈老师时，录下的感人的话。 提问：这些话是谁说的？为什么要说这些话？ 1 2 ．教师讲述《陈老师爱宝宝》的故事。 插问： （1）宝宝这么小，为什么就说他“做夜班？” （2）陈老 师和宝宝的爸爸到底爱不爱宝宝？你们是怎么着出来的？ 3 ．小结：陈老师和宝宝的爸爸都是爱宝宝的，爱的方式是不同 的，是各种各样的。 二、交流体验 1 ．启发幼儿自述故事 刚才你们都说陈老师和宝宝的爸爸是很爱宝宝的， 你们的眼睛也 很亮，你们也有许多爸爸、妈妈爱你们的事情，你们可以讲给大 家听 听吗？ 2 ．在师生共同的交流中，帮助幼儿理解父母不同的爱的方式 （ 1）夏一帆的故事 -- “脚肿了，妈妈哭了” 插问： ①帆帆有脱鞋子的坏习惯， 猜猜妈妈是怎么做的？为什么？②妈 妈为什么会哭？③夏一帆的妈妈爱不爱他？（幼儿小结） （ 2）倪品故事 -- “我的肚脐” 提问：你从哪里看出来妈妈是很爱他的？ （ 3）沈佳依的故事 -- “我一直喜欢到铁轨上去兜一圈” 插问： ①爸爸是怎么做的？②为什么爸爸不带她去公园、 她去看铁轨呢？③说明沈佳依的爸爸是个怎样的人？ 2 超市玩， 而带 （师生共同 小结） （4）朱健宁的故事 -- “杯子宝宝，我再也不扔你了” 插问： ①爸爸、 妈妈骂你， 打你时， 心里怎么想？②爸爸、 妈妈心急了， 是不是就不爱孩子了？为什么？ （幼儿结合自身经验重点讨论） ③现 在宁宁扔杯子的坏习惯有没有改掉呢？是怎么会改掉的？④宁 宁应该 感谢谁？为什么？（幼儿小结） 3 ．总结归纳 老师听了你们的故事，真感动。你们的爸爸、妈妈确实是很爱你 们的，而且不同的爸爸、妈妈，用了不同的爱孩子的方法。你们 的眼 睛也真亮，爸爸、妈妈的爱都被你们发现了，以后老师还跟小朋 友一 起学学怎么样来爱爸爸、妈妈，好吗？ 三、师生互动（激发爱的愿望） 你们看谁来了？（音乐响起） 1 ．陈老师以爱的神态抱着宝宝步人孩子们中间，让幼儿感受母 亲爱孩子的情感。 2 ．师生交流： （ 1）小朋友你们想我吗？我的宝宝可爱吗？ （ 2）老师，这么小的宝宝你是怎么爱他的？ （ 3）你们来抱抱他，如果你是爸爸、妈妈你会怎么爱他。 3 4