幼儿园中班健康活动《有趣转转转》教案设计[5篇模版] .docxVIP

幼儿园中班健康活动《好玩转转转》教案设计[5篇模版] 第一篇：幼儿园中班健康活动《好玩转转转》教案设计 活动目的： 1、理解、察觉转动并对身体不同部位的转动产生喜好。  2、在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验，体验操作探究带来的趣味和成功感。  3、理解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的便利。  活动预备：  1、人体图一张、录音机、磁带、标记圆点。  2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。  3、纸片、剪刀、竹签等。  活动过程及指导要点：  一、探究身体部位的转动。  1、老师做转手腕动作，幼儿初步理解转动现象。  2、试一试、找一找，察觉身体不同部位的转动。  3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿喜好。  二、第一次探究、操作，鼓舞幼儿想办法转动物体。  1、用“转转转”展览会吸引幼儿当心，引导幼儿操作、探究：用什么办法能够把物体转动起来？  2、幼儿分组探究、操作，教师适时插手，观赏引导。  3、交流操作探究的结果。  三、第二次操作、探究，引导幼儿察觉转动时的好玩现象。  1、在玩的`过程中，共同探讨和察觉转动时的好玩现象。  2、相互交流：你察觉了什么好玩的现象？  四、理解日常生活中转动的运用：  你知道生活中有哪些东西运用了转动？它们的转动能带给我们什么好处？  五、动手制作陀螺，完结活动。  【幼儿园中班健康活动《好玩转转转》教案设计】相关文章：  1.迷迷转幼儿园中班体育活动教案设计  2.中班科学区游玩活动陀螺转转转教案  3.幼儿园中班科学风车转转转教案  4.中班健康活动好玩的“山洞”教案  5.幼儿园中班活动健康歌的教案设计  6.转转转的心情日记  7.幼儿园中班体育活动《好玩的直立平衡》教案设计  8.幼儿园中班健康活动珍惜我的眼睛教案设计 第二篇：幼儿园中班科学教案：风车转转转 幼儿园中班科学教案：风车转转转 幼儿园中班科学教案：风车转转转 活动由来及设计思路：  班上一位小朋友把买的风车带到了幼儿园，户外活动时这个能转起来的风车吸引了全部的孩子们。接着的几天里孩子们持续从家里带来了各式各样的风车，在玩风车的过程中孩子们察觉纸做的风车很轻易就缺损坏掉，“用什么纸制作风车更好”成了孩子们争辩的话题，他们都要自己制作风车，而且还提议要进行风车比赛。于是，展开了此次活动，让幼儿在制作风车、玩风车的过程中探究什么纸适合做风车。  活动目标：  1、依据自己的猜想选择纸张制作简易风车，并体验制作的趣味。  2、通过玩风车验证什么样的纸更适合做风车。  活动预备：  1、材料预备：收集幼儿猜想做风车的材料：纸张(报纸、宣纸、瓦楞纸、手工纸、挂历纸、皱纹纸、锡纸)、吸管、安全钉若干、幼儿个人猜想记录、集体记录表。  2、经验预备：幼儿有玩风车的经验，并知道制作风车的办法，在玩的过程中提出了提问，对什么纸适合做风车有了疑问并做了猜想。 重点、难点：  重点：幼儿依据风车的转动情况进行记录，并与同伴交流共享。 难点：探究察觉不同纸张制作的风车是否可以转动的尝试过程。 活动过程：  1、说一说。  (1)结合墙饰引导幼儿回忆猜想制作风车的纸张。 教师：小朋友们都猜想了哪些纸适合做风车? 幼儿：报纸、手揉纸、瓦楞纸、宣纸、图画纸。 (2)共享自己的猜想。  教师：你是怎样猜想的?为什么? 幼儿：瓦楞纸结实，不会破。 幼儿：手揉纸松软，会转得快。 幼儿：图画纸硬，会转得快。  教师：怎样才干知道你的猜想是否成功呢?  2、做一做(制作风车)。  幼儿依据自己的猜想选择纸张制作风车。  3、玩一玩(感知风车的转动)。  让幼儿动手玩一玩自己亲自制作的小风车，让幼儿感觉、察觉谁的风车转得更好。 孩子们来到户外迫不及待地尝试着让风车转动。玲玲高高举着自己制作的风车飞速地跑着，她从操场这边跑到那边，已经跑了好几个往返，可她的风车却一点也不动。“你的风车怎么了?”我问道。她皱着眉撅着嘴说：“皱纹纸太软了，看它的风叶都折到后边去了，还怎么转呀。”魏晨天：“王老师，我的风车怎么也不会转呀?”他边跑边问。“为什么会这样?”我问。他停下来普宁新闻揭西新闻 ，气喘吁吁地望着风车说：“瓦楞纸太硬了。”“瓦楞纸还太沉了，跑得时候总会掉下来，你看我的不也没转吗?”和他选择一样纸的韩一凡说道。王冰莹说：“我的锡纸风车跑快时转得慢，我跑慢一点它就