幼儿园大班科学优质课教案.doc

幼儿园大班科学优质课教案 幼儿园大班科学优质课教案1 一、活动目标： 1、了解生活中常见的工具分类。 2、通过分类操作、绘画等活动巩固对工具的认识。 3、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。 4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受 二、活动准备： 1、各种类别的常见工具的图片及名称字卡。 2、 各种颜色的瓦楞纸、美劳材料。 3、各种各样的文具、测量工具。 三、活动过程： 1、讨论工具的分类。 ——— 第一次分类：教师出示已准备好的各种工具图片，请幼儿来进行分类，并鼓励幼儿说出分类的理由。 ——— 第二次分类：教师引导幼儿根据工具的功能用途对这些常见工具的图片再次进行分类：厨具、餐具、清洁用具、文具、交通工具、体育用品、乐器、玩具、手工具。 2、装饰主题墙。 ——— 教师和幼儿一起将工具的图片分类粘贴到事先装饰好的主题墙上，同时配上相应的类别文字。 3、分享成果。 ——— 欣赏师生共同完成的主题墙，边观察边讲述：上面有哪些种类的工具? ——— 分别是什么工具?它们有什么作用? 有关活动 交通工具大集合：教师提供瓦楞纸和各种交通工具的图片或照片，鼓励幼儿将各种交通工具模仿或创造性地画在瓦楞纸上，涂色后剪下，张贴在事先准备好的“交通工具大集合”墙上，邀请幼儿按照空中、水中、陆地上的交通工具分类粘贴。 教学反思 在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经掌握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。 开始教师就把东西乱七八糟地丢在教室中间，让孩子们亲自体验杂乱无章的生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了收拾的欲望。在收拾当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放收拾。 这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教育目的。 幼儿园大班科学优质课教案2 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。为让幼儿轻松、愉快地认识动物过冬的五种方式，本活动以故事的形式展开, 将一系列有趣的游戏贯穿于整个活动中，让幼儿在游戏活动中主动、积极地去探索动物过冬的方式，激发孩子探索动物生活习性的兴趣和爱护小动物的情感。使幼儿愉快地获得科学知识，真正体现了幼儿在活动中的主体地位。 活动目标： 1. 初步了解动物过冬的不同方式。 2. 激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。 3. 激发幼儿爱护小动物的情感。 4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验 5. 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动重点: 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点: 知道动物过冬的几种不同方式。 活动准备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。 活动过程： 一、谈话激趣，导入活动现在是什么季节?冬天的天气怎么样?冬天我们是怎样过冬的?那小动物们是怎样过冬的呢? 二、听故事，了解动物过冬的几种方式 (一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬 1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。 2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。 3.解释什么是冬眠。 思考：蛇为什么要聚在一起冬眠? 4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢? (二)观看视频，了解另外三种过冬的方式 三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。 四、结束部分(一)拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。 (二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。 活动延伸进一步探索小动物过冬的一些方式。 活动反思： 1.知识准备要丰富 上课之前，我收集了大量的有关各种动物过冬的资料，不但了解了一些常见动物的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)。而且对其它动物的过冬方式也深入地了解。(让卵过冬、躲在安全的地方过冬)。知识准备充分就不会在教学过程中出现科学性的错误。如：孩子在探索过程中知道了燕子是迁徙过冬的，他们就提出了疑问：“麻雀也是迁徙过冬的吗?”由于事先做了大量的准备工作，对于幼儿提出的问题就可以准确无误地告诉他们：“对于__提出的问题,你们有不同看法吗?”“麻雀是加厚羽毛过冬的……”。