“国培计划(2011)”农村幼儿园园长培训心得体会.doc

“国培计划(2011)”乡村幼儿园园长培训心得领会 “国培计划(2011)”乡村幼儿园园长培训心得领会 PAGE / NUMPAGES “国培计划(2011)”乡村幼儿园园长培训心得领会 2011 年 12 月 9 日下午培训心得领会 泸州市合江县第二幼儿园 李晓容 12 月 9 日下午，我们“国培计划（ 2011）”园长培训班的园长们 有幸倾听了学前教育学博士、 研究生导师、 四川师范大学刘胜林教授 的《幼儿园怎样引领家长》的专题讲座。我们得益匪浅，深刻地认识 到幼儿园引领家长的核心理念，在我们参培园长中产生了激烈的共 鸣。 刘教授第一从对幼儿教育的疑问开始她的讲座， 她让我们思虑什 么是好的教育？园长们有了一次心灵的交流与碰撞： 目前幼教形式多 样化，幼教理论充满分歧： 瑞吉欧仍是蒙台梭利？中国本地的仍是国 外的？其实每一种教育系统都供给了一些好的对于教育的思虑。 但我 们的教育更多的是为了适应市场的竞争，为了追求经济利益的最大 化！ 刘教授揭露了正确的答案： 适合的、存心义的教育才是好的教育！ 是啊，幼儿园就是应当依据幼儿的年纪特点和个别差别发展适合的教 育。幼儿园应当适应幼儿的需要，而不是幼儿来适应幼儿园的需要。 幼儿有基本的生理需要、安全需要、爱与归属的需要、成就与自我实 现的需要。我们幼儿园就是要为幼儿创建教育环境，幼儿在做中学、 在游戏中学、才能有踊跃的自我观点和成功的体验。 刘教授讲到小莉不让宝宝骑三轮车的案例， 让我们议论老师该怎 样做？而后逐个为我们解析能够利用这个事件教育幼儿什么样的技 巧：如协调、忍耐挫折；发展语言，培育怜悯心、助人、坚持的质量及实验的态度等。刘教授重申，幼儿园不可以孤立无援，少儿的发展是多种要素共同作用的结果， 此中家庭对少儿的态度和教育参加是决定少儿潜能发展的最为重要的要素。 家庭对少儿发展的贡献大于幼儿园对少儿发展的贡献。 但是，在当今，特别是在我们乡村，家庭正防碍着少儿的发展。有的家长低下的教育修养严重防碍了素质教育的推动。 如只关怀孩子能否吃饱，不关注孩子的精神需要；喜爱看到孩子识字算数，不理解游戏的意义；只希望给他孩子特别照料， 而根本义识不到什么才是对孩子真实的有利 所以 ,幼儿园要引领家长并赐予适合的帮助 ,形成家园协力 ,为孩子创建一个优秀的成长环境。 一位学者说过：“对培育人的培育，比直接培育人更重要。 ”刘教 授的培训，使我更为明确了幼儿园在引领家长的过程中， 应重视哪些 方面。我决定学有所用，回去后立刻做到理论联合实质。由于结束培 训回去后，正是我园的家长开放日和家长会。 家长们先观摩集体活动， 而后再开家长会。过去主假如让家长认识《大纲》中五大领域的目标 和要求、我园的课程设置、 特点教育和答家长问，也是意在引领家长 建立科学的幼教质量观，争取家长的理解、支持和参加。听了刘教授 的出色阐述，我意识到在引领家长上还应当认识幼儿的特点和家庭的 需要，有针对性地展开教育工作，让幼儿园成为父亲母亲受教育的场所。在马上召开的家长会上， 我必定要把幼儿园引领父亲母亲的核心理念传达给家长们：一、推摇动篮的手是推动世界的手；二、父亲母亲不短缺孩子 的和短缺孩子的；三、父亲母亲相爱是对孩子的最爱；四、少儿不是灌注的容器，而是需重点燃生命之火的火把；五、游戏是少儿最好的学习 方式；六、训骂孩子是最糟糕的教育方式； 七、有始有终的鼓舞； 八、从小让孩子学习自立； 九、失败拥有成长价值。 十、终生爱学是天才，终生努力是英豪。 让孩子做最好的自己！ 刘教授用一首小诗 《成为最好的你》结束了她的培训。此次培训让我经历了一场深刻的教育思想观点的浸礼，给我注入了新的动力。但留下的沉思与启示， 震惊与触动， 会像一泓永不断枯的甘泉滋润在我的内心，我将以此为契机，让自己引领家长的水平有一个质的飞腾。