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小猴子下山教学设计
魏老师
(上课铃响了,老师走进教室,师生互相问好后,学生坐下) 师:同学们,这一单元的生字,上一节课我们已经集中学完了。 现在,我们复习几个生字(老师先拿出《小猴子下山》一课中的生字卡片进行演示,让学生集中读、个别读、再对比较难的字
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