八班级下册语文古诗文默写大全.docx

八班级下册语文古诗文默写大全 八年级下册语文古诗文默写大全 八年级下册语文古诗文默写 _文档视界 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是： 东风不与周郎便， 铜雀春 深锁二乔。 《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是： 山河破碎风飘絮， 身世浮沉 雨打萍。 ⑵概括写出两次抗元， 遭受失败后的心情句是： 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 ⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： 人生自古谁无 死，留取丹心照汗青。 《水调歌头．明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照 无眠。 ⑵表达了旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合 , 月 有阴晴圆缺。此事古难全。 ⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是： 但愿人长久， 千里共 婵娟。 ⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴 圆缺。 《山坡羊·潼关怀古》张养浩 1 ⑴揭示出历史是不断发展变化的， 都城由盛到衰令人伤心的句是： 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 ⑵说明无论朝代的兴或亡， 最苦的都是老百姓的诗句是 (主旨句 )： 兴，百姓苦：亡，百姓苦 ! ⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵 家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 课外古诗 ⑴ 《赠从弟》 中描写风狂的反复句是： 风声一何盛， 松枝一何劲 ! 主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性 ! ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句 是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为 在歧路，儿女共沾巾。 ⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。 描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是： 念天地之悠悠， 独怆然而涕下 ! ⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀 断水水更流，举杯销愁愁更愁。 运用想象写壮志豪情的诗句是： 俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明 月。 ⑺描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑽古诗词中的爱国情怀： 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 （文 2 天祥《过零丁洋》 ） 26 《小石潭记》柳宗元 (1) 文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环 (2) 文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下 澈，影布石上 (3) 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远 逝 (4) 描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见 (5) 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面 对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽 邃(6) 课文中 “皆若空游无所依， 日光下澈， 影布石上” 的句子跟 《与 朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都 写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情 趣。 27 《岳阳楼记》范仲淹 (1) 概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横 无际涯。朝晖夕阴，气象万千。 (2) 本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲 的“览物之情”的抒情议论，表达了“不以物喜，不以己悲。 ”的阔 大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ”的政治抱负。 (3) 写出分别与“以物喜” “以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 (4) 3 “进亦忧，退亦忧”中“进”指居庙堂之高， “退”指处江湖之远 (5) 文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金， 静影沉璧； (6) 《岳阳楼记》 中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是： 政通人和， 百废具兴。 (7) 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是： 衔远山， 吞长江， 浩浩荡荡，横无际涯。 (8) 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： 朝晖夕阴， 气象万千。 (9) 由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想 到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐。 ⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦， 我们应拥有“不以物喜， 不以己悲”的心态。 (用《岳阳楼记》中原句答 ) 文中的成语有：