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游泳:蛙泳(教案)
指导思想:
本课以《体育和健康标准》为依据,全面贯彻“健康第一”的思想,坚持以学生为主体,为学生提供一个自主学习的机会和平台,充分发挥学生的积极性,主动性、创造性,引导和培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造,体会不同的学习乐趣。
教材分析:
本课是六年级上册游泳教材,我校成立游泳社团,实现了国家课程校本化。游泳是上下肢协调并结合呼吸的有氧运动。蛙泳是相对容易入门的一种泳姿,是学生喜闻乐见、参与热情高的运动,使学生全身各个部位得到锻炼,本单元共6次课,本课为第5节课,能够正确、熟练完成蛙泳配合动作后再加呼吸动作。
学情分析:
六年级的年龄是学习蛙泳的黄金时段,学习热情高涨,调动身体的能力及协调性也非常强,因此在教学中,教师应给学生提供足够的紫竹、探究、合作学习、展示的机会。
教学特色
1、教师和学生在教学中熟练地运用多媒体,提高教学效率。
2、在教授新知之前,观看生动的教学视频,使学生建立完整动作概念,由陆到水的教学顺序,循序渐进的原则
3、优秀学生与教师的展示进一步学生激发学习的学习兴趣
五、教学重难点
重点:手、脚、呼吸的配合时机
难点:配合中没有明显的滑行动作
六、教学流程:
师生问好,宣布本课内容
师生问好,宣布本课内容
课堂常规导入热身10′
课堂常规
导入热身10′
1.热身跑2.徒手操 准备活动
1.热身跑2.徒手操
准备活动
1.复习蛙泳腿部2.复习蛙泳手臂手臂加呼吸1.半陆半水过渡到水中练习,循序渐进。2.在浅水区练习效率高
1.复习蛙泳腿部2.复习蛙泳手臂手臂加呼吸
1.半陆半水过渡到水中练习,循序渐进。2.在浅水区练习效率高
观看教学视频展示正确的手臂、腿部动作顺序,犯错的动作顺序,清晰技术要点 教材学习体验
观看教学视频
展示正确的手臂、腿部动作顺序,犯错的动作顺序,清晰技术要点
教材
学习体验
学生在组长领做下陆上完整动作模仿分组练习
学生在组长领做下陆上完整动作模仿
分组练习
分组展示学生在组长领做下水上完整动作模仿
分组展示
学生在组长领做下水上完整动作模仿
以小组为单位,在加油和呐喊声进行游戏接力比赛激发兴趣
以小组为单位,在加油和呐喊声进行游戏
接力比赛
激发兴趣
布置课后作业,回收器材小结:谈收获放松(音乐伸展运动)身心放松
布置课后作业,回收器材
小结:谈收获
放松(音乐伸展运动)
身心放松
教案
学校: 班级:6年级(1)班 人数21 任课教师:
教 材
复 习:蛙泳腿部动作 、手臂加呼吸动作
新 授:完整的蛙泳动作
场地器材
游泳馆,浮板22个,浮漂若干,音箱,碟片
教 学 目 标
1.初步掌握蛙泳完整动作
2.发展学生身体协调性、灵活性及心肺能力
3.提高学生合作与交往的能力和积极进取、乐观开朗的人生态度
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次
时
强
导
入
热
身
9′
一.课堂常规
准备活动:
1.慢跑4圈
2.徒手操
3.专项准备活动:
蛙泳腿坐
压肩
1.1师生问好,宣布本课教学内容及注意事项(安全要求)
1.1老师领跑
2.1利用大绳进行热身穿越跑,教师指挥。
3.1教师组织队形,领做绳操
1.1体委整队
1.1学生随老师慢跑
2.1听从指挥。
3.1二列横队
*******
*******
O
1
8
×8
拍
1
分
8分
中
小
学
习
体
验
28′
学
习
体
验
28′
复习蛙泳腿部动作
二.复习蛙泳手臂加呼吸动作
三.完整的蛙泳动作
四.学生技能展示,教师技能展示
五.游戏:
快递员
用口令和哨有秩序的安排复习内容
1讲解示范动作:
1.1分手抬头吸气
1.2.收手低头憋气
1.3.双手前伸吐气’
.
1.教师整队,师生共同观看教学视频,强调手臂和腿部的动作顺序。
观看视频之后提出问题
2. 教师讲解并做示范(镜面示范、侧面示范):陆上蛙泳动作特点与学习的顺序。
3. 教师安排分组练习(分成四个小组,选出小组长各一人)并布置任务
教师巡视检查并指导。
4.1教师引导学生有秩序入水,教师在泳池中央位置环视。
4.2基础性学习
分5组进行蛙泳完整动作15米游行
4.3提高性学习
分5组进行蛙泳完整动作25米
安排学生在中间泳道进行自由泳展示,边展示边讲解运动知识;
教师进行蝶泳展示
介绍学习规则,给学生分组
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