申报中级教师职称述职报告 .docx

申报中级教师职称述职报告 第一篇：申报中级教师职称述职报告 教育叙事：足迹使命——申报中级教师职称述职报告方正县第三中学任凤辉各位领导、各位老师：大家好，我述职报告的题目是《足迹使命》。带着几分懵懂和欣喜，带着几分向往与期望，我踏上了这块教育的热土。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，十年的教书育人，十年的探究学习，十年的开辟创新，我逐渐的成长起来，多年的班主任工作让我深切地体会到：班主任工作就是播种爱的工作，班主任不仅要有爱心、耐烦、更要有一颗包容的心，给学生充足的订正空间。我班的王美玲同学，因手机被老师没收，于是趁办公室没人偷偷拿走了手机，当事情真相大白后，她苦苦请求我，记得她给我发的短信其中有一条是这样说的：“老师，我知道现在说什么您都不会体谅我，但我真的惦念书，我知道错了，求您再给我一次机遇，不要赶走我。”看到这句话时我的眼睛湿润了，我的心也软了，我没有任何赶走她的缘由了。从那以后，班级的劳动她最主动主动，班级的活动她最主动，而且改掉了诸多坏毛病，成就也逐渐上升，看到她的转变，我真庆幸自己能有颗包容心，使学生在错误中成长起来。此外，我很当心营造良好的班级气氛，我主动主见这样一个理念：主动的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程，在这个理念的指导下，同学们心往一处想，劲往一处使，在学校的大型活动中都获得了令人满足的成就。千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。我时时间刻提示学生要想做事必先做人的道理，并通过一节节主题班会让学生感悟，让学生实践，使德育似春雨润物般进入学生的心间。自担负班主任以来，召开的主题班会近百场，仅近三年就有20多场。其中省级德育实践课1节，市级1节，县级2节。2007年11月我做的德育实践课《和谐的集体、温馨的家》作为全县班主任培训班上的观摩课受到老师的高度评论，并被推选为市级课。毎展开一次班会，学生的精神面貌都会发生不同程度的转变，班级的向心力也在无形中增强了。培育一支高效率、高素养的班干部队伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。班主任、班干部及学生三者之间的关系好似伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。首先我严把班干部的选拔关，选择那些品学兼优、且有组织才干的学生进入班干部队伍；其次是严格要求，对班干部身上出现的错误决不姑息；此外充足信任班干部的才干，该放手时就放手，使他们有施展自己才干的空间。在我的这种管理理念下，培育出了堪称“副班任”的班长陈烁，班级总务张代新，卫生监理周晓棠，即便我不在班级，甚至不上班学生也会在她们的带领下一如既往。为此我班多次被评为校级先进集体，2005——2008年持续被评为县级优秀团支部。2021年我所带的班级被评为市级优秀班级体。几分汗水，几分收获，节日收到学生的祝愿短信；教师节同学们异口同声的问候；结业多年的学生回校探望我的惊喜，凡此种种，都让我永生难忘，同时我本人也获得多种奖赏：2000年12月市级转化后进生先进个人；2001年12月市级优秀班主任；2008年5月被评为县级优秀班主任榜样。2021年3月，被评为市级优秀班主任。十年的班主任工作虽劳顿却让我享受着精神上的高兴，正是这种高兴让我信念百倍的迎来一批批孩子，又心满足足地送走一批批学生，无怨无悔的完成班主任肩上的神圣使命。我以为，老师的职责说千道万就是把书教好，高尚的师德和精彩的课堂教学艺术完全可以双美并行的，为了提升自身的业务水平，我始终没有停止过学习，2005年7月我以优异的成就完成了在黑龙江省教育学院的本科函授学习，同年获**高校学士学位，完成了学历的又一次飞跃。同时，我不断运用业余时候学习了相关的专业理论学问，更准确的掌握新功课的标准，并把在新课改中学到的科学的教法运用到实际的教学当中，在长期的教学实践中，积累了珍贵的教育教学经验。在今年全县教师参加的文化测试中，我以95分的成就获得了语文学科全县第一名的好成就，2002年5月初中语文教师教学大赛中获学科一等奖，2003年1月顺当通过了计算机中级测试。在语文教学中，我深刻理解大纲、课标和教材的精华，并科学在理的运用到实际教学中，2007年11月受县教育局、进修校和学校的委派到**送课，受到同行的高度评论，为此又在二中进行了县内交流课的展示，影响极佳。在语文大循环教学中，当心培育学生的内在才干，着眼于挖掘学生的潜力，培育学生的学习喜好。为了提高学习成就，不知无偿为学生补过多少课，只记得每届的优生率都高居同学科的榜首，三届语文中考成就的平均分均超过全县平均分，特殊是2001年结业生王绵博获全县语文第一名的好成就，2006年中考状元孙志鹏语**绩再创新高，在今年的中考中，我班有11人考入一中，我所教的语文学科有8人过百，优生16人，这在全县