称象课件复习过程.pptVIP

先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就 （ ）水面，在船舷(chuánxián)上（画线）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 赶上(ɡǎn shànɡ)岸 装石头(shí tou) 称 一 称 第十八页，共25页。 读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同(bù tónɡ)。 1 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。 2 曹操的儿子(ér zi)曹冲七岁。 曹操的儿子(ér zi)曹冲才七岁。 第十九页，共25页。 称象课件 第一页，共25页。 大家(dàjiā)一起认一认 　 　　曹冲 称象 秤杆 宰割 　　船舷 柱子(zhù zi) 一艘 官员　 第二页，共25页。 　　有感情地朗读课文(kèwén)，先标出课文(kèwén)有几个自然段，然后想一想，课文(kèwén)中讲了一件什么事？ 自学(zìxué)3分钟： 第三页，共25页。 有人(yǒu rén)送曹操一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看大象。 人物(rénwù) 事情(shì qing) 曹操、官员 他儿子、 看大象 第四页，共25页。 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论(yìlùn):象这么大，到底有多重呢？ 第五页，共25页。 大象(dà xiànɡ)有多重？ 第六页，共25页。 围绕“称象”课文(kèwén)讲了哪几种办法？ 1.砍大树(dà shù)，做一杆大秤。提不动！ 2.宰象，割成一块(yī kuài)一块(yī kuài)称 。不现实！ 3.曹冲称象 果然称出了大象的重量！ 第七页，共25页。 哦！我有办法(bànfǎ)啦！ 思 考 曹冲是怎样(zěnyàng)称象的? 第八页，共25页。 第九页，共25页。 第十页，共25页。 第十一页，共25页。 第十二页，共25页。 第十三页，共25页。 称出每块石头(shí tou)的重量 第十四页，共25页。 称出每块石头(shí tou)的重量 第十五页，共25页。 = 第十六页，共25页。 曹冲所说(suǒ shuō)的办法 当堂(dānɡ tánɡ)训练 想一想： 先 做什么(shén me)? 然后 做什么? 再 做什么? 最后 做什么? 第十七页，共25页。 词语：宰割 拼音：zǎigē 解释：支配，分割。汉贾谊《过秦论》：“因利乘便，宰割天下，分裂河山。”唐孟郊《和令狐侍郎郭郎中题项羽庙》诗：“当时独宰割，猛志谁能降。”清顾炎武《昔有》诗：“昔有楚项羽，宰割封侯王。”比喻侵略、压迫、剥削。魏巍《东方》第六部第十四章：“任何想称霸世界的人，妄图宰割我们的时代已经一去不复返了。”屠宰。晋葛洪《抱朴子·博喻》：“充乎宰割之用者，必爱乎芻豢者也；给乎煎熬之膳者，必安乎庭立者也。”清百一居士《壶天录》卷下：“有某丐者，善屠狗，生平宰割，不可胜计。”巴金《灭亡》第十章：“我每看见它们在活泼跳跃，就想到被人宰割烹好端上桌子的时候，我底小小的心就不舒服了。” * 词语：课文 拼音：kèwén 解释：推敲文字。南朝梁刘勰《文心雕龙·指瑕》：“《雅》《颂》未闻，汉魏莫用，悬领似如可辩，课文了不成义，斯实情讹之所变，文浇之致弊。”詹鍈义证引郭晋希注：“课，责也。引申有推求之义。课文，推敲文字。”督促读书做文章。明唐顺之《章孺人传》：“两弟夜读书，课文夜过半，孺人即又虑其劳以病也。”窗课，习作文字。清吴敏树《业师两先生传》：“先生怪其课文有异，召詰之曰：‘汝年少，文字当令生嫩秀发，奈何作如许老成状？’”教科书中的正文。冰心《记事珠·我的童年》：“我提到这一幅对联，因为这是我开始识字的一本课文。”孙犁《澹定集·＜善闇室纪年＞摘抄》：“就是先不讲课文的内容，而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。” * 词语：官员 拼音：guānyuán 解释：经过任命的、一定等级的政府工作人员。《周书·卢辩传》：“宣帝嗣位，事不师古，官员班品，随意变革。”唐韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗：“臺阁多官员，无地寄一足。”《醒世恒言·三孝廉让产立高名》：“那汉朝清议极重，又传出几句口号，道是：假孝廉，做官员；真孝廉，出口钱。”《恨海》第一回：“八国联军侵入中国，打进京城，两宫西狩，大小官员被辱的也不知凡几。” * 词语：现实 拼音：xiànshí 解释：当前存在着的客观实际；事实。鲁迅《