- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
漂亮的瓶子
教学目标:
1.通过欣赏和感受活动,了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
2.培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。
教学重难点:
瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法,使学生创作一个造型别致的瓶子。
教学课时:
一课时
教学准备:
教师:瓶子造型完成作品五幅,示范画一幅,16开纸假设干张。剪刀一把。
学生:常规作业纸,剪刀一把,水彩笔,油画棒,固体胶水。
教学过程:
一、组织教学
组织学生整齐摆放好学习用具,做端正。
二、激趣导入
1.今天,老师带来一个新朋友。〔出示图〕他是谁?——蓝猫儿来到了我们班!
〔继续出示〕他来我们班干什么呢?——开花瓶店卖花瓶。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢?——好看的、漂亮的。
2.揭示课题——漂亮的瓶子。〔板书课题〕
三、新课讲授
1.欣赏、观察
蓝猫开个瓶子店,请同学们做参谋,你喜欢哪个瓶子?能说说原因吗?为什么喜欢它呢?
让学生畅所欲言,激发兴趣,懂得从细处去观察。
2.发现,解决
老师发现这些瓶子有两个共同之处。
〔1〕折起这些瓶子,发现--左右重合,大小一样,通过这样的发现,谁能找出一个可以快速剪出瓶子的方法呢?
〔请同学答复,打出对折的剪法〕教师示范〔成心剪错对折线,剪出两个半边的瓶子〕发现问题,请同学们“帮助〞解决〔让同学们发现,要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型,这样,就连起来成了一个整体的瓶子造型〕请学生示范剪出完整的瓶子,并大家一起评析。
〔2〕瓶子的花瓶都很漂亮
分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象,各抒己见,谈谈,你会怎样美化瓶子。
四、学生表现
1.作业布置:
蓝猫在我们班开了一个瓶子店,想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子,我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送?同学们你们能想到好方法吗?〔我们同学们帮蓝猫做瓶子〕
2.学生剪绘:
步骤如下:
〔1〕对折瓶子,画出半个瓶子造型
〔2〕剪出造型
〔3〕勾边纹,画花纹。
教师巡视指导以下几个情况:瓶子大小?花纹造型?
五、小结,讲评
1.选出五幅制作精美的瓶子,送给作者示范的教学瓶子。
2.同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。
第二课时
教学目标:
1、学生初步认识、了解比例知识,知道黄金比例,能够发现生活中的比例;并运用比例知识对生活中的物品进行分析,从而运用比例美化生活。
2、在学生自主、合作、探究的学习过程中,培养其自主学习和发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、认识比例在生活中及美术中的应用,认识到美术与科学的联系,培养学生严谨的学习态度。
教学重点:
认识黄金比例,能在生活中发现比例的美,会用比例知识分析、欣赏物品。
教学难点:
运用比例知识分析作品,创作具有比例美感的花瓶。
教学准备:
教材、素描纸、记号笔、彩纸、剪刀、胶棒、彩色卡纸、国旗、直尺等。
教学过程:
〔一〕创设情境,激发情趣:
1、〔课件展示〕乐山大佛图片:
〔1〕我们国家是四大文明古国之一。幅员辽阔,地大物博成为我们中国人的骄傲。
〔2〕你知道这是哪里吗?你对它还有什么了解?
〔3〕你能猜出它有多高吗?你的依据是什么?
〔学生通过直观比照,感受到生活中比例的存在,比例就是通过物体间的比拟而产生的。〕
2、导入新课:
在生活中,不运用尺子等工具依然可以对物体有感官的了解。这种通过物体间比拟而产生的关系在生活中无处不在,我们称之为“比例〞。这节课我们就共同来感知《美术中的比例知识》。
〔二〕欣赏名作,探究新知:
1、〔课件展示〕宋代范宽国画作品《溪山行旅图》:
〔1〕找出画面上的山、树、人、马。
〔2〕画家为什么把人画得那么小呢?
画家成功的运用了人、树、山之间的比例关系表现我国陕西一带的风光。山在画的中央,顶天立地,雄伟壮观,商人赶着驴,显得很小突出了大山的高耸气势。这也是我们中国画中常说的 “丈山、尺树、寸马、豆人〞 比例法那么。
2、〔课件展示〕意大利著名画家达?芬奇的《维鲁维斯的人》:
意大利画家达?芬奇认为比例是“艺术之母和女王〞。而“人体是最完美的艺术品〞是大家公认的真理。于是他对人体进行了这样的分析…
研讨:你发现了什么哪些显著的比例关系?
比例关系1:身高等于两手尖之间的长度。
比例关系2:当人把手脚张开,作仰卧姿势,以他的肚脐为中心用圆规画出一个圆,那么他的手指和脚趾就会在这个圆上。
3、到底什么是比例呢?
比例最早见于数学,一般指长度与长度,面积与面积的比率。
4、是不是所有的比例都是最合理的,最美的呢?怎样才能使比例的美感更加突出呢?
〔1〕小游戏:
☆ 每组合作测量两件收集物品长和宽,并记录。〔国旗、作业本、A4纸…〕
☆ 算出两种物品的长宽比。完成迅速小组为胜。
〔2〕如果认真精确,我们的结果会接近0.618〔或2:3〕的关系。
黄金分割是人们长期实践中发
您可能关注的文档
- 2022年人美小学美术五上《认识抽象画》教案 .doc
- 2022年人美小学美术五上《色彩的明度》教案 (2).doc
- 2022年人美小学美术五上《造型别致的椅子》教案 (2).doc
- 2022年人美小学美术五下《多彩的民族传统纹样》教案 .doc
- 2022年人美小学美术五下《花鸟画一》教案 (1).doc
- 2022年人美小学美术五下《有特点的人脸》教案 .doc
- 2022年人美小学美术一上《多彩的拉花》教案 (7).doc
- 2022年人美小学美术一上《多彩的拉花》教案 (8).doc
- 2022年人美小学美术一上《花点心》教案 (5).doc
- 2022年人美小学美术一上《看谁涂得更好看》教案 (3).doc
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- FLUKE Calibration福禄克计量校准5502A Multi-Product Calibrator 5502A Getting Started (chi) (1.35 MB(兆))说明书用户.pdf
- 国家开放大学电大《管理英语2》形考作业参考答案.docx
- 劳务分包工程招标文件.doc
- 幼儿园园长的领导和管理技巧.pptx
- 《入党志愿书》本人填写部分模板、要求、方法、注意事项.doc VIP
- 网站与实体店合作运营合同方案.pptx VIP
- 股骨髓内钉.ppt
- 中职班主任能力大赛一等奖班级建设方案(精品)(1).pptx
- java基于ssm健身俱乐部网站论文.docx
- 2023年广东省深圳市中考英语试题卷(含答案).docx
文档评论(0)