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有关班级读书活动总结锦集六篇 “读万卷书，行万里路〞。读一本好书就如同和高尚的人对话。 孩子需要一盏灯去引导他， 无它，唯是书， 因此书籍的意义非常重要， 生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质 量提高到最高水平， 需要激发孩子的读书兴趣， 培养孩子读书的习惯， 孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓 郁的 “书香校园〞。我校开展了 “沐浴书香，灵慧成长〞的读书活动。 我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学 生。〞让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下， 并结合我班实际情况， 切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的方案： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依 据实际情况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步 骤，有实效。 二、积极发动，激发读书兴趣： 在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快 乐〞为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的 好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同 学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。 “我读书， 我快乐〞的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书〞带给他们的 无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴 含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读 好一本书——师生携手共读一本书， 读完、读懂 ; 做好一件事——教师 领导学生精读一本书， 写好一篇读后感 ; 树好一典范——树立一个读书 好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室： 学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏 书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自 由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角： 以学生捐赠为主， 加上由学校统一给各班购 置的图书 , 本学期我班的图书量已经到达 100 多本，涉及人文历史， 天 文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管 理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同 学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也 负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。 本班由马梅英、 王莹睿、 詹鸣宇 和柳青四人组成的班级板报团队， 谋划分期展出有关读书方面的内容。 学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。 为了让读书活动有序开展， 我认真制订了 “书 香班级〞的读书方案。方案中为了保证学生读书时间，安排学生每天 中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由 阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是 学生借书和还书时间。 四、培养学生的读书习惯 1、为学生开出推荐书目。 我通过对孩子和家长的调查， 了解当代 儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的 身心、知识和经验， 每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读， 并在班级开展“好书推荐〞活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大 家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。 2、倡导有序阅读和定量管理。 为了使孩子们读书走向持久性开展， 我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最 低阅读量为 6 万字，背诵诗歌不少于 20 篇，写读书心得不少于 5 篇。 还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案安排上提出了供学生 选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地 读书。 3、引导学生在读书中积累。 为了营造书香班级的气氛， 培养学