识图作答题济南生物.pptx

精讲本; 结构模式图;类型解读：;解题模型： 识图 ——明确图示的名称，锁定图示范围。 析图 ——识别图中标识的各个局部的结构或物质的名称，分析各个部分之间的联系，按照由局部到整体的顺序梳理图示中提供的信息；分析题干给出的信息，找到题目核心问题，将问题与图示进行联系。 作答 ——在识图与理解的基础上，根据题目要求，联系教材知识，利用图示作出准确解答。; (2019·青岛)如图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细 胞结构模式图。下列有关叙述错误的是(　　) A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁、 ③叶绿体、⑤液泡 B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C．甲的①能保护和控制物质进出细胞 D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体;【解题模型】 识图　①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。其中，①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡是植物细胞特有的结构，②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质和⑦线粒体是动植物细胞共有的结构。 析图　①细胞壁具有支持和保护作用；②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；③叶绿体是进行光合作用的场所；④细胞核是遗传的控制中心；⑤液泡中含有的细胞液中溶解着多种物质；⑥细胞质不停地流动，加快物质交换；⑦线粒体是进行呼吸作用的场所。;作答　根据各结构的特点及功能判断图甲的①细胞壁具有支持和保护作用，没有控制物质进出细胞的作用；②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，C错误。故选C。;1．(2017·济南)如图为人的心脏结构示意图，有关 心脏结构的叙述错误的是( ) A．心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是b B．①为上腔静脉，内流静脉血 C．③为肺动脉，内流静脉血 D．用静脉滴注药物时，药物首先进入心脏的a腔; 过程示意图 类型解读：;解题模型： 审题 ——仔细阅读题干，读懂题干提供的提示和文字说明。 析图 ——根据题干，找到题目所考查的核心问题；回扣教材，链接图示所对应的相关知识。 作答 ——根据题目要求，联系教材知识，作出准确解答。; (2020·济南市中二模)如图为菜豆的一???示意图，下列叙述 正确的是( ) A．①→②过程所需要的有机物由胚乳提供 B．③的地上部分由菜豆种子中胚轴发育而来 C．③→⑤时期会进行开花、传粉、受精等过程 D．⑤中有多粒菜豆是因为一朵花中有多个子房;【解题模型】 审题　本图为菜豆一生示意图。 析图　对照题干要求，紧扣教材，回顾双子叶植物种子萌发、植株生长及开花结果时的关联知识。①→②表示种子的萌发，②→③表示植株的生长，③→④表示植株的开花、传粉和受精，④→⑤表示果实和种子的形成。;作答　菜豆种子无胚乳，萌发过程中所需要的有机物由子叶提供，A不正确；③的地上部分是茎和叶，种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，B不正确；③→⑤表示开花和结果，此时期会经历开花、传粉、受精和结果，C正确；果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，⑤果实中有多粒菜豆种子是因为子房中有多个胚珠，D不正确。故选C。;2．(2019·青岛)下列关于人体不同生理过程的流程图，正确的是( ) A．空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B．光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 C．血液→肾小球→出球小动脉→肾小管→肾小囊→尿液 D．左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→左心房; 关系模式图 类型解读：;解题模型： 识图 ——通过图解，抓住图解中各个概念之间的关系。 析题 ——分析题干中各概念之间的关系或确定图解中各序号、字母或数字所代表的成分名称，紧扣教材知识，关联各成分之间的关系。 作答 ——联系教材知识，根据概念间的关联性，作出准确解答。; (2020·济南)下列选项中不符合如图所示的概念包含关系的 是(　　) A．1花蕊、2雄蕊、3花药、4花柱 B．1运动系统、2骨骼、3骨、4骨连结 C．1细胞核、2染色体、3蛋白质、4 DNA D．1绿色植物、2种子植物、3被子植物、4裸子植物;【解题模型】 识图　图示中各序号的关系是1包含2，2包含3和4。 析题　选项A中1花蕊包含2雄蕊和雌蕊，2雄蕊包含3花药和花丝，4花柱属于雌蕊；选项B中1运动系统由3骨、4骨连结和骨骼肌组成，3骨和关节组成2骨骼，关节是活动的骨连结；选项C中1细胞核中含有2染色体，2染色体由3蛋白质和4 DNA组成；选项D中1绿色植物包含孢子植物和2种子植物，2种子植物包含3被子植物和4裸子植物。 作答　由以上分析可知选项A中的概念与图示不相符。故选A。;3．(2019·福建)如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、 乙、丙、丁依次对