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高三地理第一学期教学计划 高三地理第一学期教学计划怎么写 ?在课堂教学中充分利用课本、地 图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图 带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使学 生认识到表象是多变的，这里给大家分享一些关于高三地理第一学期教学 计划 5 篇，供大家参考。 高三地理第一学期教学计划 1 一、学生基本情况 通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好 复习，提高地理教学实效性，特制订本学期地理教学工作计划。 二、指导思想 本学期必须紧抓地理教材、地理课程标准、注重双基教学，构建地理 主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。处 理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功 能与社会价值 ;地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学 中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备一定的分析、评价、归 纳能力和解决地理问题的能力。 三、应做好以下几方面工作： 1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题 要认真钻研教材和考试说明，研究 20XX 年 —20XX 年高考题，要不 断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学 习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离 高考的要求。重视每次考试对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评 试卷或调整教学策略。 2 、抓好 双基“ ”把握好教学导向 在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一 定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于 双基“ ”，从地理概念、地理分布、 地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能 力、地理规律，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无 一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实 基础识，到边到沿，不留死角 ;二是建构和完善学科主干知识体系 ;三是对 重点知识形成专题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律 (过程 )和方 法，重视联系和运用。 3 、强化地理图表的学习 空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说 是 无图表不成题“ ”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命 题，可以说学生从地理图表中索取信息的能力，是地理高考成败的主要因 素，所以在平时复习，应以课本中原图为基础，熟练判读各种比例尺的地 图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区 ;熟练 使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统 计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表，教学中应加强这方 面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析能力。 4 、注重地理能力的培养 知识在于积累，在平时的教学中应潜移默化地、有意识地培养学生的 地理思维和素养、地理灵感以及地理能力，强调对自然地理的理解、判 断、推理、归纳、应用，突出考查考生获取图表信息的能力，迁移整合和 运用知识的能力，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和 探讨问题的能力。 5.加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧 从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必须注重方法。这方法就 是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成能力。实施 案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清 楚、突出关键词、逻辑严密的表述。 6 、关注社会、关注时政热点和焦点 引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展 和我国国情。如：人类对宇宙空间的探索、温室效应与臭氧空洞、气象灾 害与自然灾害、外来物种入侵、南水 北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构 调整、循环经济、节约型社会、三农问题、