《我不能失信》教学实录片段.docx

PAGE / NUMPAGES ?我不能失信?教学实录片段 　　【小编寄语】?我不能失信?教学实录片段是查字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源 ,通过课堂教学实录情景再现 ,对教学案例进行分析研讨 ,可亲、可近、可学、可用 ,非常有益处 ,一起来看看吧! ?我不能失信?教学实录片段 ?我不能失信?教学实录 作者: 参加日期：12-08-07 【教材分析】： ?我不能失信?是人教版第五册第八课 ,它是一篇略读课文 ,讲述的是20世纪伟大的女性宋庆龄小时候老实守信的故事。故事内容贴近学生的生活 ,语言浅显易懂。一个星期天 ,宋耀如一家准备到一位朋友家去 ,二女儿宋庆龄也很想去。但她突然想起上午要教小珍学叠花篮 ,爸爸妈妈都劝她改天再教 ,但她为了守信还是坚决留了下来。 俗话说“一诺千金〞 ,“一言既出 ,驷马难追〞 ,诚信是做人处世的根本准那么 ,诚信是我们中华民族的传统美德 ,更是精神文明建设的重要内容。我主要采用“初读感知、朗读激情、表演明理、拓展导行〞的教学思路,使学生通过人物对话和动作领会人物的内心世界和性格特点,感受到宋庆龄老实守信的优秀品质,从而内化为自己的品质。 【教学实施片断】 在学生能够正确流利地朗读课文的根底上—— 师：这一天在小庆龄身上发生了一件什么事呢? 生：小庆龄很想去伯伯家 ,可她突然想起要教小珍学叠花篮 ,不管爸爸妈妈怎样劝说 ,她为了守信还是决定留下来。 (师板书：去——留) 师：“去〞和“留〞是互相矛盾的 ,你认为她在两者之间选择留下来 ,是一件容易的事吗?为什么?让我们一起到课文中寻找答案吧!快速读课文第一自然段 ,想：你从哪些句子读出了小庆龄想去伯伯家的心理? (随机出示：二女儿宋庆龄显得特别快乐。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子 ,尖尖的嘴巴 ,红红的眼睛 ,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!) 师：小庆龄只是一般的想去吗?好好读读这几句话 ,你会有更深的发现! 学生相继找到这些词句：“特别快乐、早就盼着、尖尖的 ,红红 的 ,漂亮极啦、送她一只〞(电脑点击变红) 师：尖尖的 ,红红的 ,真够漂亮的 ,这样的鸽子你也想—— 生(齐)：要一只 师：漂亮极啦!这样的鸽子如果送你一只 ,那就—— 生(齐)：太美啦! 师：很想去 ,十分想去 ,非常想去 ,请注意这些红色词语 ,读出小庆龄当时的心情。齐读。 师：一边是伯伯家漂亮的鸽子 ,一边是即将来学叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望 ,面对着父母的劝说 ,小庆龄该怎样通过这一次人品的考验呢?自由读以下课文 ,注意对话局部 ,选择你自己最喜欢的角色多练练。 在学生了解人物说话时的心情之后 ,指导学生反复练习分角色朗读 ,并分小组进行表演。(学生十分投入 ,表演绘声绘色) 师：如果你是宋庆龄 ,你会怎样处理这件事? 生：我也会像她一样 ,留下来等小伙伴。因为 ,我出去的话 ,小伙伴见不到我会难过的。 师：你真会为他人着想。 生：我容许别人的事 ,就一定要做到 ,不能失信。 师：真不错 ,看来你也和小庆龄一样 ,是个老实守信的好孩子。 生：我原来可能不会留下来 ,因为我太想到伯伯家去了 ,再说小珍来了 ,没有见到人 ,可以回家啊。不过学习了这篇课文 ,我知道了这样做不好 ,我应该留下来等 ,这样才是守信任的人。(这个孩子其实说出了大局部孩子的真实心态) 师：老师首先要表扬你 ,你没有隐瞒自己的真实想法 ,而且你通过学习已经懂得了我们都应该做一个诚信的人。这节课 ,你收获很大。 (得到表扬的孩子 ,十分开心 ,脸上洋溢着快乐的笑容。) 师：孩子们 ,小庆龄尽管十分想到那位伯伯家去 ,十分想见见那些可爱的鸽子 ,可是为了不失信于人 ,她还是留了下来 ,成为一个守信的人。你在日常生活中有没有遇到过类似“守信〞或者“失信〞的事呢? 生：有一次 ,我容许同学晚饭后一起到通程广场玩滑板 ,可是后来妈妈要带我去步行街玩 ,我就没去了 ,害得他在那里等了好久。对不起! 师：刚刚你们能主动说出自己曾经失信的事 ,特别是还能大胆地成认自己的错误 ,向对方抱歉 ,说明这节课对你的启示很大 ,相信你们将来都能成为像宋庆龄这样讲诚信的人。那你们是不是遇到过守信的事呢? 生生：有一天 ,爸爸妈妈有事外出了 ,要我在家等一个客人 ,后来有几个小朋友还叫我出去玩 ,我都拒绝了。因为我容许大人在家等 ,不能失信。 师：对 ,你做得真好!容许别人的事就一定要做到 ,这才是个讲诚信的人! 以上内容来自?我不能失信?教学实录片段。希望能帮助教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!