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大班幼小衔接家长会容摘要 (2009-05-18 16:33:04) ▼ 标签： 分类：教育经验 校园 5月14日晚7： 00,家长纷纷出席，大班幼小衔接家长会准时开幕，效果非常好。 应家长要求，在这里做一个会议容摘要。 一.有关上小学孩子的学习习惯的养成。 首先要为孩子创设良好的学习环境，安排好家庭的学习生活。比如说每天能在相同 的时间.不分心的场所学习；书桌前不乱摆东西；准备一些孩子爱阅读的书籍等。 其次，家长要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子。上小学后，孩 子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。家长可以尝试从现在开始每天布置一个任务给 孩子，如扫地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受 任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这 些事，小学生有明确的学习任务，必须要完成。 再次，家长要有充分的耐心鼓励孩子去做大人交办的事情，教育幼儿有始有终地做 完一件事。例如：按时完成作业，做完作业后自己收书包，准备好第二天的学习用品等。 最后，关注孩子作业的一头一尾，就是孩子做作业前，先大概了解孩子的作业容与 作业量，估算出大约需要的时间，然后与孩子商定，在几点前必须完成作业。到时间后，父 母对孩子作业的检查不是容的正误，而是书写整洁和完成与否，让孩子知道：爸爸妈妈检查 作业，签字不是看我做对了没有，而是看我有没有完成。只有自己细心、认真，才能不出错。 如果家长在孩子一入学就这样做或入学前就这样做，这样孩子学习的自觉性就会大大提高， 陪读也就不存在了。 二、 有关生活习惯的养成。 1、 建立良好的生活常规 2、 培养孩子的独立意识 举一个简单的例子，很多家长送孩子上幼儿园，还没到校门口就很放心让孩子一个人进校门， 因为他们相信自己的孩子，能独立地安全地走进教室。有些家长就很担心，孩子走进校门了 也要注视着他走进楼梯口，更有些家长甚至要打到班上，确认孩子走到班上后，才肯恋恋不 舍离开，其实这些担心都是多余的，就像有些家长很奇怪，为什么孩子在家从来没有做过家 务，在学校又怎么能做值日生呢？（放幻灯）其实7岁的孩子已经具备了这个能力，只是你平 时都不让他锻炼就错误的认为他不会而已。 3、 培养孩子生活自理能力 4、 培养孩子服务性劳动的能力 不少家长认为，孩子还小，没有承担家务的能力，有的家长则对孩子过度溺爱，不憩让孩子 重蹈自己小时候的"艰难”；还有一些家长，认为学习是第一位的，做家务彩响孩子的学习 得不偿失。其实，孩子做家务的时候，不仅可以学到不少生活技能，在记忆中留下与家人一 起劳动的美好回忆，还可以使自己树立自信，产生自尊，并生成一种良好的责任感。 总之，通过各种不同的方式和方法，培养孩子良好生活习惯是做好幼小衔接的关键。它需要 家长们从小事做起，长抓不懈，这样才能为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。 三、 健康方面 1、 每天准备好有营养的早餐。 2、 每天锻炼身体。 3、 小学课间十分钟注意事项。 准备好下一节课的学习用品。上好厕所。不乱跑，上课也找不到人。不玩水、喂 鱼，避免让自己也变成一条"鱼”。 四、有关拼音学习。 学好拼音不在于时间的早晚和长久，而需要两个保证：一是适时；二是 规。 家长可以以游戏的方式来关注和辅导孩子学习。比如：1、可以让孩子做小老师。 我们可以问问他“今天学了什么？怎么读的呀？怎么写呢？来教教妈妈好不好？ ”和孩子 一起说说、读读、写写，轻轻松松地帮助孩子复习巩固，是一个很好的方法。2,准备一些 拼音抄写本、铅笔等，在家也让孩子多练练，但是不需要一下子写很多，要讲究写得规，写 得好看。3、玩些游戏。 这里介绍几个拼音小游戏。A、谁得的星星多。父母和孩子比赛，准备一些拼音卡 片，任意抽起，看谁先读出来，读对的得到一个五角星之类的鼓励。B、拼读游戏。两人， 一个拿声母，一个拿韵母，组合成一个音节，看谁读得又快又好。还有C、拍蚊子。D、声 调操。 五，有关数学的学习。 小学一年级上学期数学容有：广20以的认数，序数、相邻数、单双数、数的组成、比较、 分类、、20以的加减法、看图编应用题、认识时钟、认识几何形体等。。目前幼儿园大班 的教学容有1一一10的认数、序数、相邻数、单双数、10以的加减，口编应用题；还有分 类、排序、数董的比较、认识几何形体，认识时钟、学习等分、认识人民币等等。从教材 容来看，小学一年级上学期的数学容，我们小朋友在幼儿园就已经接触过了。我们的孩子只 要能掌握了幼儿园的数学知识，就能很顺利的进入小学学习。 看一个判断推理题:给一样重的打勾。请我们的家长来回答：这四盘水 果中，哪几盘与6个苹果一样重？ 如何引领孩子愉快地“走进数学”学习呢?有办法：我们把数学放在生 活中，放在游戏中对孩子进行训练。例如：在马