部编版四年级上册语文《观潮》第一课时优秀教案教学设计.pdf

部编版四年级上册语文 备课时间 2020 年 9 月 6 日 教材分析 《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册 第一单元第一课。 这组课文是围绕 “自然奇观 ”的专题来写， 《观 潮》是这组课文的第一课，起着 非常重要的引领作用。本文通 过作者对潮的生动描写，让我们看到了大潮的奇特、 雄伟、壮 观，更让我们领略了大自然的魅九体会大自然那种魔术般的神 奇。编 者选编这篇课文的目的，一是为了使学生通过阅读感受 钱塘潮之 奇“ ”，激发学 生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情 感 ;二是为了引导学生一边读书一边想象 画面，并通过品味重点 词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。 学情分析 与一、二、三年级相比，四年级学生知识内容广泛了，很多 事情都处于好奇 , 似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强， 思想从单纯走向复杂，开始有自己 意向。 教学目标 1. 认识 盐、“ 屹 ”等 12 个生字，会写 潮、“ 据 ”等 15 个字。理解 笼“ 罩、人声 鼎沸、水天相接、横贯 ”等词语。 2?朗读课文，理清文章结构。 3.理清文章的写作顺序。 教学更点 认识 盐、“ 屹 ”等 12 个生字，会写 潮、“ 据 ”等 15 个字。理解 笼“ 罩、人 声鼎沸、水天相接 横贯 ”等词语。 教学难点 理清文章的结构和顺序。 教学准备： 教学课件、朗读视频 前置作 业内容 K 默读课文 1 遍 ,边读边标注自然段的序号。 2 、 朗读三遍 ,划生字词和不理解的词语。 3 、 给课后生字生字注音组词。 4 、 搜集钱塘江大潮的相关资料。 教学过程 一、 吟诵古诗，导入新课 1?同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道： 海“ 阔天空浪若雷， 钱塘潮水自天来。 ”唐代大诗人刘禹锡也曾经写 道： 八月涛声吼地来，头高数丈“ 触山回。 ”今天就让我们一起 随着作者的脚步去钱塘江观潮。（课件出示 2 ） 【设计意图： 古诗的引入，可以让学生了解古人赞美钱塘江大 潮的诗句，知 道钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂，同时，为 学生营造出了一种 浓郁的学习语文的氛围，让孩子们能够在一点一滴中受到中华 传统文化的熏陶。】 2?板书课题，齐读课题 （板书：观潮） 二、 初读课文，自学字词。 1 ?读后释题 课题《观潮》的 观“ ”是什么意思？ 潮“ ”指什么地方的潮水？ （观：观看。 潮：指钱塘江大潮。观潮：观赏钱塘江大潮。） （课件岀示 3 ） 2. 交流自学字词的情况。教师检查、指导。 （1） 教师用生字卡片检查 盐、“ 屹、 昂、顿、鼎、沸、贯、 浩、崩、震、 霎、余 ”的读音，并组词语。（课件出示 4 ） 字音难点： 崩“ ”在本课读 （beng ）,避免读成 （peng ）, u 震 ”霎“” 为翘舌 音，注意读准确。 （2 ） 书写 潮、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、“ 渐、犹、崩、震、 余 ”（课件出示